習近平總書記多次圍繞勞動的價值、弘揚勞動精神、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系等內(nèi)容進行深刻闡述，內(nèi)涵豐富、思想深邃，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了強大的思想引領(lǐng)和精神支撐。
黨的十八大以來，各地區(qū)和學校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實踐育人方面取得積極成效。同時也要看到，個別青少年中存在不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育被淡化、弱化。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設者和接班人的精神面貌、價值取向和技能水平。
“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，社會主義事業(yè)的建設者和接班人，少先隊員和共青團團員們必須著力提升學生綜合素質(zhì)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展、身心健康成長。解決這些問題，需要把準育人導向，引導學生樹立正確的勞動觀，形成勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，崇尚勞動、尊重勞動，辛勤勞動、誠實勞動，以創(chuàng)造性勞動報效國家、奉獻社會。
當今時代，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。這就要求勞動教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應，挖掘勞動教育新內(nèi)涵，創(chuàng)新勞動教育形式，鼓勵學生運用多學科知識，開展創(chuàng)造性勞動，使新時代勞動教育適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革要求。深化產(chǎn)教融合，改進勞動教育方式。特別是要通過各種措施和方式，教育引導廣大青少年牢固樹立熱愛勞動的思想、牢固養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，為祖國發(fā)展培養(yǎng)一代又一代勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
少先隊、共青團等群團組織以及各類公益基金會、社會福利組織，可組織動員相關(guān)力量、搭建活動平臺，共同支持學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務、開展公益勞動、參與社區(qū)治理。通過多方力量、多種形式，促進新時代勞動教育不斷深化、落地生根。
(作者：逄錦華，哈爾濱商業(yè)大學)
