網(wǎng)站首頁 | 網(wǎng)站地圖

大國新村
首頁 > 學(xué)校安全風(fēng)險防控 > 熱點時訊 > 正文

織密織牢安全復(fù)學(xué)“立體防護(hù)網(wǎng)”

原標(biāo)題:【地評線】大江時評:織密織牢安全復(fù)學(xué)“立體防護(hù)網(wǎng)”

隨著生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù),孩子們何時能夠重返校園復(fù)學(xué),成為大家最為關(guān)注的話題。目前,青海、貴州、新疆、云南等地部分學(xué)校陸續(xù)有序復(fù)學(xué),江西、廣西、四川等地也陸續(xù)公布了開學(xué)時間。從各地的情況來看,都是先從高三、初三年級開始復(fù)學(xué),逐步恢復(fù)到其他年級,結(jié)合當(dāng)?shù)氐姆揽厍闆r,“一地一策”,有序有力,成為各地復(fù)學(xué)工作的指導(dǎo)原則。

全國疫情防控形勢呈現(xiàn)出積極向好的態(tài)勢,但是仍不能掉以輕心,國際疫情不斷蔓延,勢必給國內(nèi)疫情防控帶來一定的風(fēng)險和壓力。校園是人員密集場所,加之孩子們身心發(fā)育不健全,缺乏足夠的自制力,身體素質(zhì)和免疫系統(tǒng)也相對較弱,存在著聚集感染疫病的風(fēng)險,來不得半點疏忽大意。“一手抓防控,一手抓復(fù)學(xué)”無疑是當(dāng)下的重中之重。要做好安全復(fù)學(xué),需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合,通力協(xié)作,形成科學(xué)立體的防護(hù)網(wǎng)絡(luò),共同守護(hù)校園師生們的身心健康。

制定防控+復(fù)學(xué)“課程表”。病毒無孔不入,校園也是戰(zhàn)場。復(fù)課,安全是第一課,也是必須貫通到師生學(xué)習(xí)生活所有環(huán)節(jié)的重點課程內(nèi)容。要做到安全開學(xué),必須制定周密的復(fù)學(xué)預(yù)案,根據(jù)青少年的成長特點,結(jié)合各地的實際情況,制定詳細(xì)的復(fù)學(xué)工作方案、校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、師生健康管理制度等。適時開展防控演練,讓老師帶領(lǐng)孩子們熟悉應(yīng)急流程,并在演練中查缺補漏,不斷完善應(yīng)急預(yù)案。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課,在做好疫情防控知識宣傳的同時,把正在進(jìn)行的疫情防控阻擊戰(zhàn)作為思政課堂的生動教材,堅定孩子們愛黨愛國愛社會主義的情懷,激發(fā)孩子們昂揚向上、努力學(xué)習(xí)、報效祖國的精氣神。

密織防控+校園“安全網(wǎng)”。疫情下的復(fù)學(xué)工作是對基層治理的又一次大考,要想交出合格答卷,離不開社會各界的通力合作。有關(guān)部門要做好校園復(fù)學(xué)疫情防控的保障工作,為學(xué)校順利復(fù)學(xué)創(chuàng)造安全的條件和環(huán)境。學(xué)校所在的鎮(zhèn)村、街道社區(qū)、質(zhì)監(jiān)、交通等相關(guān)單位應(yīng)和教育部門統(tǒng)籌考慮孩子們每天從家到學(xué)校之間往返途中各種不確定因素以及在校學(xué)習(xí)、生活食宿等各方面、各環(huán)節(jié)的防護(hù)措施。嚴(yán)格落實屬地管理責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任,樹立底線意識,決不能讓來之不易的疫情防控持續(xù)向好形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)。

鑄牢防控+家庭“防火墻”。家庭是孩子的第一所學(xué)校,也是疫情防控的第一道防線。作為家長,要有意識幫助孩子做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。配合教育部門和當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部對學(xué)生及家庭成員的身體健康狀況的排查,如實提供家庭成員的準(zhǔn)確情況,教導(dǎo)孩子如何注意個人衛(wèi)生,做好個人防護(hù),保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)、生活方式,同時也要幫助孩子疏解焦慮情緒,堅定戰(zhàn)勝疫情的信心,鑄牢家庭防控“防火墻”。

善弈者謀勢,善謀者致遠(yuǎn)。復(fù)學(xué)工作事關(guān)孩子健康成長,事關(guān)教書育人大計,事關(guān)堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)大局。只要我們堅持底線思維,把困難估計得充分一些,把問題考慮得透徹一些,把應(yīng)對措施制定得周全一些,以父母之心、擔(dān)當(dāng)之責(zé)把復(fù)學(xué)各項工作抓實抓細(xì),做到“兩手抓”“兩手硬”,織密織牢安全復(fù)學(xué)的“立體防護(hù)網(wǎng)”,為師生提供一個健康安全的校園環(huán)境,以優(yōu)異成績向黨和人民交出滿意答卷。

[責(zé)任編輯:張迪]
標(biāo)簽: 開學(xué)安全   復(fù)學(xué)   師生