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崔祥烈:嚴(yán)格按照處置程序應(yīng)對(duì)學(xué)校安全危機(jī)(2)

五、控制事態(tài)

事發(fā)學(xué)校要認(rèn)真分析事件發(fā)生的原因,掌握事件目前的狀況,然后根據(jù)現(xiàn)狀迅速制定一個(gè)計(jì)劃,再有序的組織調(diào)集相關(guān)物資及人員,進(jìn)行事態(tài)控制,避免事態(tài)擴(kuò)大化;對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行急救后,盡快送入醫(yī)院進(jìn)行救治,并安排專人配合醫(yī)院開展工作;對(duì)事故中未有明顯傷害的學(xué)生,要安排醫(yī)院進(jìn)行檢查,在確定無(wú)事的情況下開展好安撫工作;迅速制定有關(guān)事故宣傳的統(tǒng)一口徑,要基于事實(shí),陳述實(shí)情;對(duì)學(xué)校教職工和學(xué)生進(jìn)行事故宣傳,穩(wěn)定師生情緒,維護(hù)教育教學(xué)的正常秩序;通過短信或臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì)的形式,向家長(zhǎng)介紹事故情況,防止發(fā)生矛盾糾紛;積極與政府宣傳部門聯(lián)系,防止形成網(wǎng)絡(luò)輿情。

六、事故調(diào)查

事故得以基本穩(wěn)定后,按照事故嚴(yán)重級(jí)別、調(diào)查處理權(quán)限進(jìn)入事故調(diào)查階段。學(xué)校安全事故調(diào)查基本有兩種形式,一種是由上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)合組建的調(diào)查組,主要是針對(duì)較為嚴(yán)重的安全事故;另一種是由學(xué)校自行組織事故調(diào)查。但無(wú)論采取哪種調(diào)查方式,都應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)務(wù)院《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》,按時(shí)將事故調(diào)查清楚,公布于眾。在事故調(diào)查過程中,學(xué)校要積極配合,提供線索,收集證據(jù),提供保障,確保調(diào)查順利進(jìn)行。

七、處理事故

事故調(diào)查結(jié)束后,便著手進(jìn)行事故處置。

(一)對(duì)事故單位及人員進(jìn)行處理

接受上級(jí)調(diào)查的,有關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照人民政府的批復(fù),依照法律、行政法規(guī)規(guī)定的權(quán)限和程序,對(duì)事故發(fā)生單位和有關(guān)人員進(jìn)行行政處罰,對(duì)負(fù)有事故責(zé)任的國(guó)家工作人員進(jìn)行處分。

事故發(fā)生學(xué)校自行組織調(diào)查的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照相關(guān)法律法規(guī),對(duì)本單位負(fù)有事故責(zé)任的人員進(jìn)行處理。

負(fù)有事故責(zé)任的人員涉嫌犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

(二)對(duì)受傷害的學(xué)生進(jìn)行處理解決

學(xué)校要依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),厘清自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,按照積極、妥善、及時(shí)、合法的原則與受害學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行協(xié)商,做出經(jīng)濟(jì)上的賠償。如協(xié)商不成,可通過行政調(diào)解、司法訴訟來(lái)達(dá)成最終處理結(jié)果。

八、教育總結(jié)

事故調(diào)查處理完畢后,學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從思想上、制度上、管理上、措施上找出學(xué)校安全工作中存在的不足之處,展開深層次的思考和改進(jìn)工作,以期確保今后不再發(fā)生學(xué)校安全事故。

(著作《頂層設(shè)計(jì)與學(xué)校行動(dòng)》)

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[責(zé)任編輯:張迪]