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不斷破解大學(xué)生黨建工作的時(shí)代課題

作者:復(fù)旦大學(xué)黨委學(xué)生工作部 孫曉雷

【核心觀點(diǎn)】面對(duì)高校學(xué)生黨建工作的新變化和新問題,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路和方式,有效整合資源與經(jīng)驗(yàn),立足工作實(shí)際和學(xué)生黨員需求,切實(shí)把新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作做好

高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。黨的十八大以來,隨著全面從嚴(yán)治黨不斷深化,高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生新變化、新要求、新挑戰(zhàn)。因此,切實(shí)改進(jìn)和提升高校學(xué)生黨建工作,貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)議精神,成為未來一個(gè)階段高校學(xué)生黨建工作的核心要義。

高校學(xué)生黨建的新變化新要求

全面從嚴(yán)治黨在高校黨建陣地的主要表現(xiàn)之一是黨員發(fā)展關(guān)口日趨嚴(yán)格,從重“量”到求“質(zhì)”轉(zhuǎn)變。自2014年 《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》 提出“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求以來,黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)日益嚴(yán)格,流程不斷規(guī)范。一方面,《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》 第一章第一條明確規(guī)定申請(qǐng)入黨的最低年齡為十八周歲,近三年來新生群體中逐漸沒有了學(xué)生黨員;另一方面,隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸,高校發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)堅(jiān)持政治上不降格以求、程序上不隨意裁減、紀(jì)律上不姑息遷就,學(xué)生黨員和學(xué)生支部數(shù)量明顯減少。

近年來,在信息生產(chǎn)巨量化、內(nèi)容碎片化、傳播迅捷化的時(shí)代特征下,超越地域、社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的文化和價(jià)值觀念沖突隨之而來。高校作為多元文化融匯交鋒的重要陣地,當(dāng)前師生群體對(duì)個(gè)體思想和行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)日趨多元,這對(duì)高校黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。比如,為了有效彌補(bǔ)第一課堂知識(shí)傳授的單一化,以“實(shí)踐育人”為核心的第二課堂的作用愈發(fā)凸顯,學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向社會(huì),用調(diào)研、考察、公益、志愿服務(wù)等方式檢驗(yàn)補(bǔ)充課堂知識(shí)。比如,近年來高校赴海外交流的學(xué)生比例不斷提高,導(dǎo)致流動(dòng)學(xué)生黨員的數(shù)量迅速增加。以復(fù)旦大學(xué)為例,注冊(cè)在籍的本科生社團(tuán)有224個(gè),2017屆本科畢業(yè)生中有超過63.6%的學(xué)生參加過國(guó)際交流項(xiàng)目。第二課堂和海外交流學(xué)生黨員群體成為學(xué)生黨建亟需開辟、建設(shè)和鞏固的新陣地。如何強(qiáng)化實(shí)踐育人手段,如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和新興即時(shí)通訊工具的優(yōu)勢(shì),“改進(jìn)對(duì)流動(dòng)黨員的教育、管理、服務(wù)”的要求,加強(qiáng)對(duì)海外交流學(xué)生黨員的管理,已成為擺在高校學(xué)生黨建工作面前的時(shí)代課題和重要任務(wù)。

因時(shí)而進(jìn)需下一番“繡花”功夫

面對(duì)高校學(xué)生黨建工作的新變化和新問題,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路和方式,有效整合資源與經(jīng)驗(yàn),立足工作實(shí)際和學(xué)生黨員需求,切實(shí)把新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作做好。

一是要前移黨員教育關(guān)口,著力擴(kuò)大黨員蓄水池。習(xí)近平總書記指出:“黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去。”黨員教育和黨員發(fā)展是黨員隊(duì)伍管理的基礎(chǔ)工作,科學(xué)發(fā)展黨員,發(fā)展關(guān)口必須把好。通過“新生黨課”、“第一堂思政課”以及召開主題班會(huì)等形式,在新生群體中開展黨史黨情教育,普及國(guó)情社情、形勢(shì)政策、大政方針,培養(yǎng)新生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,引導(dǎo)新生自覺主動(dòng)向黨組織靠攏。

二是要抓牢網(wǎng)絡(luò)黨建陣地,主動(dòng)掌握黨建工作話語(yǔ)權(quán)。一方面要不斷推進(jìn)網(wǎng)上黨課建設(shè),擴(kuò)大黨課覆蓋面,深化黨課有效度,讓更多的學(xué)生黨員更方便、更快捷、更靈活、更高效地聽黨課、學(xué)黨課。另一方面要積極建設(shè)黨建新媒體平臺(tái),如官方微信公眾號(hào)等,實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建信息推送常態(tài)化,增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的展示度、存在感與影響力。此外,緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,加強(qiáng)學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)聲,傳播正能量,不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是要聚焦黨建新需求,強(qiáng)化實(shí)踐育人和海外交流學(xué)生黨員教育管理。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一,堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí),是高校學(xué)生成長(zhǎng)成才的必由之路。高校應(yīng)充分整合資源,發(fā)揮引導(dǎo)作用,通過與地方共建等形式,開辟和建設(shè)黨員教育實(shí)踐基地,建設(shè)多種形式的黨員社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,為學(xué)生黨員走入社會(huì)基層、認(rèn)識(shí)國(guó)計(jì)民生、了解時(shí)政熱點(diǎn)創(chuàng)造有利條件。

察勢(shì)者智,馭勢(shì)者贏。正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握高校學(xué)生黨建工作新特點(diǎn)并不困難,關(guān)鍵是要有的放矢地創(chuàng)新體制機(jī)制,改進(jìn)工作方式,提高黨的基層組織做思想政治工作能力,使每個(gè)師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。這就需要高校黨建工作者既要有宏觀視野又要有精細(xì)手段,下一番“繡花”功夫。

[責(zé)任編輯:王爽]