“大 棋 局”系列之五
這步棋，習(xí)近平落子“關(guān)鍵少數(shù)”
記者 王子暉
【學(xué)習(xí)進行時】十八大以來這5年，習(xí)近平總書記總攬國家發(fā)展的時和勢，作出全局性的謀劃部署，以一系列治國理政的大手筆大方略，精心布局出一盤發(fā)展的大棋。
新華社《學(xué)習(xí)進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”今天推出“大棋局”系列文章之五——《這步棋，習(xí)近平落子“關(guān)鍵少數(shù)”》。
7月26日，習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上發(fā)表的重要講話中告誡全黨，全面從嚴治黨依然任重道遠，強調(diào)要堅持問題導(dǎo)向，保持戰(zhàn)略定力，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
十八大以來，習(xí)近平對全面從嚴治黨層層謀劃部署，布局中的關(guān)鍵措施就是牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，以上率下，帶動全面從嚴治黨踏石留印、抓鐵有痕，扎實推進。
正人先正己，持之以恒抓作風(fēng)
2012年11月15日，新當(dāng)選的十八屆中央政治局常委同中外記者見面時，習(xí)近平將新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的使命概括為3個重大責(zé)任，其中一個責(zé)任就是對黨的責(zé)任。他曾說過，如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。
黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。群眾反映最強烈的問題之一就是黨內(nèi)存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等不良作風(fēng)。習(xí)近平全面從嚴治黨的第一招，指向的就是這些不良作風(fēng)。
2012年12月4日，習(xí)近平主持召開中央政治局會議，審議通過中央八項規(guī)定。規(guī)定從調(diào)研、會議、簡報、出訪、警衛(wèi)、報道、文稿發(fā)表、勤儉節(jié)約等各個方面從嚴作出要求，令人耳目一新。
會議明確強調(diào)，作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，真正贏得群眾信任和擁護。
這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強和改進黨的作風(fēng)的第一步。習(xí)近平嚴肅表示：“中央政治局同志從我本人做起。”
3天后，習(xí)近平赴廣東考察，途中沒有實施封路限行措施，公交車、出租車、私家車與車隊同向并行。
中央率先垂范，各地各部門積極跟進，相繼下發(fā)了貫徹落實中央八項規(guī)定的意見、措施、規(guī)定、辦法或細則。
5年來，無論是赴地方考察調(diào)研，還是出國訪問，習(xí)近平都親自審定方案，要求嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定。他去得最多的是基層，詢問最多的是群眾實際困難。出行上，他輕車簡從；住宿上，他盡量簡化安排；用餐上，他最鐘愛的還是家常菜。
“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”，習(xí)近平強調(diào)抓作風(fēng)重在抓常、抓細、抓長，同時必須始終抓住理想信念這條紅線。
習(xí)近平說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
中央八項規(guī)定出臺后，習(xí)近平即著手安排集中性的黨內(nèi)教育，為廣大黨員、干部在理想、信念上進行集中“補鈣”和“加油”。
從2013年起，全黨用一年多的時間，開展黨的群眾路線教育實踐活動。2015年，開展“三嚴三實”專題教育。2016年，又啟動了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
這3輪黨內(nèi)教育既整體有機布局，又有序?qū)訉油七M。習(xí)近平始終要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、做好表率，“一級做給一級看”。
黨的群眾路線教育實踐活動在部署階段就強調(diào)中央政治局要帶頭開展。第一批教育實踐活動中，政治局常委分別聯(lián)系一個省，第二批活動中分別聯(lián)系一個縣。“三嚴三實”專題教育更明確了在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開始后，習(xí)近平專門指示，縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實際，“學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些”。
2017年初，中辦印發(fā)了《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，強調(diào)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，同時要融入日常、抓在經(jīng)常。
