原標(biāo)題：牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情（深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志“7·26”重要講話精神）
正確認(rèn)識我國社會主義所處的歷史階段，是建設(shè)中國特色社會主義面臨的基本問題，是制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的根本依據(jù)。習(xí)近平同志在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上發(fā)表的重要講話強調(diào)，全黨要牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，更準(zhǔn)確地把握我國社會主義初級階段不斷變化的特點。這表明，牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情包含兩方面內(nèi)容：一方面，要認(rèn)識到我國正處于并將長期處于社會主義初級階段；另一方面，要認(rèn)識到我國社會主義初級階段出現(xiàn)了許多新特點，中國特色社會主義進(jìn)入了新的發(fā)展階段。只有深入理解和正確把握這兩個方面，才能更好堅持黨的基本路線，在繼續(xù)推動經(jīng)濟發(fā)展的同時，更好解決我國社會出現(xiàn)的各種問題，更好實現(xiàn)各項事業(yè)全面發(fā)展，更好發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。
社會主義初級階段理論是著眼于中國實踐的重大理論創(chuàng)新
我國是在經(jīng)濟文化比較落后的基礎(chǔ)上經(jīng)由新民主主義進(jìn)入社會主義的。如何把握我國社會主義所處的歷史階段，在馬克思主義經(jīng)典作家的著作中沒有現(xiàn)成的答案。馬克思認(rèn)為，從推翻資產(chǎn)階級政權(quán)到實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會要經(jīng)歷三個階段：從資本主義向共產(chǎn)主義的過渡時期；共產(chǎn)主義的第一階段（即通稱的社會主義社會）；共產(chǎn)主義的第二階段（即通稱的共產(chǎn)主義社會）。至于社會主義社會本身要經(jīng)歷哪些階段，特別是經(jīng)濟文化比較落后的國家進(jìn)入社會主義社會以后要經(jīng)歷哪些階段，馬克思沒有也不可能作出具體說明。列寧曾經(jīng)提出過“初級形式的社會主義”和“發(fā)達(dá)的社會主義”等概念，但囿于歷史條件，也不可能提出社會主義初級階段理論。毛澤東同志在上世紀(jì)50年代末60年代初研讀蘇聯(lián)政治經(jīng)濟學(xué)教科書時，曾提出過社會主義社會可以區(qū)分為“不發(fā)達(dá)”和“比較發(fā)達(dá)”兩個階段，但后來他關(guān)注的重點發(fā)生了轉(zhuǎn)移，沒有繼續(xù)探索下去。
改革開放以來，我們黨逐步創(chuàng)立并不斷完善社會主義初級階段理論。1981年，黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》首次明確提出：我國的“社會主義制度還是處于初級的階段”。黨的十三大召開前夕，鄧小平同志提出：“社會主義本身是共產(chǎn)主義的初級階段，而我們中國又處在社會主義的初級階段，就是不發(fā)達(dá)的階段。”黨的十三大報告系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段理論，明確指出：社會主義初級階段“不是泛指任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段。我國從五十年代生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成，到社會主義現(xiàn)代化的基本實現(xiàn)，至少需要上百年時間，都屬于社會主義初級階段。這個階段，既不同于社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)尚未奠定的過渡時期，又不同于已經(jīng)實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的階段”。黨的十三大報告還揭示了社會主義初級階段的基本矛盾和根本任務(wù)，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線。黨的十五大報告明確提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。
社會主義初級階段理論的創(chuàng)立和發(fā)展，解決了經(jīng)濟文化比較落后的國家進(jìn)入社會主義社會之后的歷史方位、主要矛盾和根本任務(wù)等重大問題，與“左”和右的錯誤傾向劃清了界限。這是中國共產(chǎn)黨的重大理論創(chuàng)新，也是中國特色社會主義理論的邏輯起點和重要組成部分。它既是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的重大發(fā)展，也是對世界社會主義的重大貢獻(xiàn)。
