問(wèn)題是時(shí)代的聲音。組織部門(mén)作為黨管干部的重要職能部門(mén)，必須把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿干部選育管用全過(guò)程，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中，全面提升干部工作質(zhì)效，不斷提振干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。
錨定“思想建設(shè)”基本點(diǎn)。只有在思想上正本清源、固本培元，才能從根本上解決“亂作為”問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)正確政績(jī)觀教育，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、典型剖析、檢視整改等多種形式，讓正確政績(jī)觀可感、可及、可學(xué)，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。同時(shí)，結(jié)合民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等，探索建立政績(jī)觀錯(cuò)位問(wèn)題清單化、閉環(huán)化長(zhǎng)效整改機(jī)制，做到及時(shí)糾偏糾正。
緊扣“能上能下”關(guān)鍵點(diǎn)。選什么樣的人，用什么樣的人，淘汰什么樣的人，就會(huì)形成什么樣的干部作風(fēng)、形成什么樣的黨風(fēng)。要鮮明樹(shù)立選人用人正確導(dǎo)向，持續(xù)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下常態(tài)化，近距離、全方位、多角度地接觸干部，真正把勤政務(wù)實(shí)、堪當(dāng)大任的優(yōu)秀干部挑選出來(lái)。同時(shí)，根據(jù)日常督查巡察情況，對(duì)存在苗頭性、傾向性問(wèn)題的干部進(jìn)行提醒糾正，對(duì)德不配位或不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行調(diào)整，形成“能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰”的良好局面。
聚焦“容錯(cuò)糾錯(cuò)”保障點(diǎn)。要堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，細(xì)化落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，正確處理容錯(cuò)與問(wèn)責(zé)之間的關(guān)系，最大限度為擔(dān)當(dāng)作為者卸下包袱、打消顧慮。但容錯(cuò)不是一容了之，更要容而改之，對(duì)錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因、過(guò)程及后果進(jìn)行全方位復(fù)盤(pán)，制訂糾錯(cuò)程序和常態(tài)化監(jiān)管措施，讓容錯(cuò)糾錯(cuò)成為幫助干部成長(zhǎng)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的階梯。
立足“能力提升”支撐點(diǎn)。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部。好干部是選拔出來(lái)，也是培育出來(lái)的。要加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，綜合考慮履職和成長(zhǎng)需要，強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，有組織有計(jì)劃地選派干部到招商引資、改革發(fā)展、基層治理等主陣地磨煉，督促干部堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟上改革發(fā)展步伐、匹配現(xiàn)代化建設(shè)需要。（作者：俞尹紅）
