習(xí)近平總書記在對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示中強調(diào):“要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基,把道理講深講透講活,守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對性和吸引力。”厚植思政課建設(shè)的力量根基,要堅持以文化人、以文育人,為青年學(xué)生健康成長提供更為豐厚的文化滋養(yǎng)。
以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植思政課底蘊
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,是中華民族的根和魂,其所蘊含的道德精神、價值理念和思維方式是立德樹人的重要精神滋養(yǎng)和智慧源泉。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記深刻論述了“兩個結(jié)合”尤其是第二個結(jié)合的豐富內(nèi)涵和時代意蘊,為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供了方向指引和根本遵循。新時代思政課建設(shè)要以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo),遵循“兩個結(jié)合”,堅持守正不守舊、尊古不復(fù)古,運用馬克思主義激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子,結(jié)合中國式現(xiàn)代化彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性。
在思政課中不斷彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。引導(dǎo)青年學(xué)生以禮敬珍視的態(tài)度看待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對五千多年中華文明寶庫中的精華進(jìn)行全面挖掘、系統(tǒng)整理、科學(xué)分析,深刻闡明中華文明的深厚歷史底蘊,進(jìn)一步夯實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的基礎(chǔ),不斷彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。
在思政課中不斷激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力。堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,用馬克思主義激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中富有生命力的優(yōu)秀因子并賦予新的時代內(nèi)涵,把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來,不斷激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力。
在思政課中不斷賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代性。賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嶄新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式,找到其與現(xiàn)代社會的連接點,尤其是與青年學(xué)生成長所需正確價值觀的契合點,深刻揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價值觀與社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián),讓青年學(xué)生明白中華民族“從哪里來”、明確“向哪里去”,更加堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和決心。
以革命文化培育思政課紅色底色
革命文化起源于新文化運動和中國共產(chǎn)黨成立時期,形成于新民主主義革命時期,豐富發(fā)展于社會主義建設(shè)及改革開放時期。革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在偉大斗爭中構(gòu)建的文化,是中國革命事業(yè)的精神遺產(chǎn)和文化傳承,是中國共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾優(yōu)良傳統(tǒng)和品格風(fēng)范的集中體現(xiàn),是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力,是新時代思政課建設(shè)寶貴的教育資源。
講好革命故事,讓思政課的課堂教學(xué)鮮活有趣。革命文化孕育于革命斗爭實踐,思政課要以鮮活的革命故事為切入點,注重革命故事的真實性、完整性,同時通過革命故事揭示背后所蘊含的理論邏輯和歷史邏輯,讓青年學(xué)生認(rèn)識中國特色社會主義偉大事業(yè)的歷史由來。既要講好革命故事的時代內(nèi)涵和價值意義,更要找準(zhǔn)革命故事與當(dāng)代實踐的結(jié)合點,使革命故事真正從歷史深處走進(jìn)青年學(xué)生的現(xiàn)實生活。
用好革命遺址,讓思政課的實踐教學(xué)可感可及。要善用大思政課資源,帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命文化遺址、遺跡和紀(jì)念建筑等,打造思政課實踐教學(xué)的“流動課堂”,讓青年學(xué)生接受革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的洗禮,在穿越歷史時空的深度體驗中產(chǎn)生思想和情感的共鳴,在心中播撒下紅色基因的種子,擦亮立德樹人的鮮亮底色。
強化精神感召,讓思政課的影響力量持久深遠(yuǎn)。大力弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,通過課堂敘事式教學(xué)、平臺情景式教學(xué)、基地體驗式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)延展式教學(xué)的相互滲透、有機融合,有效整合校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下等教育教學(xué)資源,不斷增強思政課的思想性、理論性和針對性,讓青年學(xué)生通過立體化、沉浸式的體驗感悟精神力量,激發(fā)奮斗之志。
以社會主義先進(jìn)文化激發(fā)思政課活力
社會主義先進(jìn)文化是代表先進(jìn)方向的文化,萃取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的精華,立足于中國特色社會主義的生動實踐,承載著億萬人民追求美好生活的不懈奮斗,是中國道路、中國理論和中國制度在民族精神追求層面上的堅定內(nèi)化,集中展示了文化主體性以及自信自強、守正創(chuàng)新的精神品格。社會主義先進(jìn)文化具有豐富的內(nèi)涵,黨的理論創(chuàng)新最新成果、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想、社會主義核心價值觀、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神等共同熔鑄了社會主義先進(jìn)文化,中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)不斷賦予其鮮活生動的文化力量,也為思政課建設(shè)注入了生生不息的活力之源。思政課建設(shè)要善于將社會主義先進(jìn)文化融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、全過程,引導(dǎo)青年學(xué)生強化理論武裝、堅定理想信念、厚植家國情懷、激發(fā)創(chuàng)新活力,點燃積極向上的青春激情和蓬勃朝氣,堅定挺膺擔(dān)當(dāng)、勇毅前行的信心和決心。
堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。緊緊圍繞用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一主題,構(gòu)建和完善課程體系,深刻闡述黨的理論創(chuàng)新最新成果的道理學(xué)理哲理,引導(dǎo)青年學(xué)生筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵、補足精神之鈣。
堅持用社會主義核心價值觀校正青年學(xué)生的精神坐標(biāo)。思政課建設(shè)要切實做到用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人、用價值塑造人,幫助青年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀,旗幟鮮明反對精致的利己主義、庸俗的消費主義、詭辯的相對主義和歷史虛無主義等錯誤思潮。
堅持用共同理想和家國情懷凝聚青年學(xué)生的奮斗毅力。深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新最新成果,講清楚“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行”,引導(dǎo)青年學(xué)生從內(nèi)心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰,把個人理想融入到中國特色社會主義共同理想中,堅定投身強國建設(shè)、民族復(fù)興的信心決心,做有志氣、有骨氣、有底氣的新時代好青年。
堅持用改革創(chuàng)新精神激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。引導(dǎo)青年學(xué)生勇敢肩負(fù)起科技創(chuàng)新的時代重任,以“咬定青山不放松”的毅力投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動力,在創(chuàng)業(yè)中釋放青春搏擊的能量,讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。(劉小龍,作者系廣東藥科大學(xué)黨委宣傳部部長、馬克思主義學(xué)院院長、教授)