習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表的重要講話中指出“為黨育才、為黨獻策”是各級黨校始終不變的初心，科學回答了做好新時代黨校工作的一系列重大問題，為推進各級黨校和干部學院高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向，提供了根本遵循。作為開展黨的理論學習研究、宣講黨的創(chuàng)新理論的主要場所，各級黨校承擔著為黨育人的重要職責。各級黨校深入貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為黨獻策的初心，勇于擔當作為，大力培育新時代干部隊伍，在推進黨的事業(yè)發(fā)展方面做出應有貢獻。
落實傳道、授業(yè)、解惑工作，堅守干部隊伍教育主陣地。為黨育才遵循的根本原則就是“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部”。各級黨校要牢牢把握全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興這個黨的中心任務，為黨培養(yǎng)造就一批堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干。各級黨校著力開展“傳道、授業(yè)、解惑”工作，使黨員干部筑牢“四個意識”，堅定“四個自信”，忠誠踐行“兩個維護”。各級黨校認真做好馬克思主義理論教育工作，通過中國化、時代化的馬克思主義理論來武裝干部的頭腦，引導黨員干部深刻剖析和理解習近平新時代中國特色社會主義思想，全面提升干部的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)；同時，要牢牢把握新時代新征程黨的中心任務，針對性地提高黨員干部的專業(yè)能力，開拓黨員干部的眼界和視野，使干部隊伍擁有服務群眾、防范風險、推動高質(zhì)量發(fā)展的出色本領，真正勝任中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展對黨員干部的要求；各級黨校在開展教學工作時，更要關注干部正確價值觀的樹立，運用基于馬克思主義立場的觀點方法來端正干部事業(yè)觀和政績觀，增強干部的戰(zhàn)略思維能力，促使黨員干部求真務實、大膽探索，科學落實相關工作。
緊抓理論教育、黨性錘煉和能力培訓，明確干部隊伍建設著力點。干部隊伍堅定的政治信仰和高效的執(zhí)行力取決于思想理念，而黨的理論教育和黨性教育則有助于領導干部思想理念的提升。各級黨校在踐行為黨育人這一初心使命的過程中，應始終堅持“圍繞中心、服務大局”的根本宗旨，針對“為誰培養(yǎng)干部隊伍”“如何培養(yǎng)干部隊伍”“培養(yǎng)怎樣的干部隊伍”三大根本性問題進行創(chuàng)新性實踐。各級黨校一方面以理論教育為切入點，持續(xù)優(yōu)化和更新干部隊伍教育培訓體系，運用習近平新時代中國特色社會主義思想來統(tǒng)一黨員干部的思想、意志及行動。各級黨校全面宣講黨的二十大精神，促使黨員干部在“學”上下功夫，強化理論武裝，增強干部隊伍的核心凝聚力；另一方面，將干部隊伍黨性錘煉擺在重要的位置上，以革命傳統(tǒng)、理想信念、黨風廉政為主題，面向黨員干部開展教育工作，深入引導黨員干部學習黨規(guī)、黨紀和黨章，不斷提升干部隊伍的道德修養(yǎng)和思想覺悟。此外，各級黨校在落實理論學習及黨性教育的基礎上，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，同步開展干部隊伍專業(yè)能力培訓工作，切實提高各級領導干部推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的能力。
打造專業(yè)的教育培訓師資團隊，精準化建設干部隊伍。干部隊伍建設工作能否取得良好的成效，關鍵在于各級黨校教師團隊的專業(yè)素質(zhì)及能力，只有從根本上提升教師團隊的專業(yè)性，才能夠達到理想的干部隊伍建設成果。各級黨校負責開展干部隊伍教育培訓工作的教師隊伍不僅要具有扎實的理論基礎，能夠引導黨員干部從歷史發(fā)展、理論形成等多個視角剖析黨的創(chuàng)新理論，讓領導干部做到學而思、學而信、學而行，實現(xiàn)知行統(tǒng)一；同時，教師隊伍應時刻保持清醒的認識，樹立正確的教育價值觀，注重自身素養(yǎng)和能力的完善，將黨的中心任務和黨員干部教育工作有效的整合起來，使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精準高效。在打造專業(yè)的教育培訓師資團隊的過程中，采取“引進來”與“走出去”相結(jié)合的方式，在強化教師在崗培訓的同時，還應鼓勵教師深入到基層一線工作實踐中展開調(diào)研，了解黨的建設工作和發(fā)展工作對黨員干部的實際要求和廣大黨員干部的培訓需求，從而針對性的設置教育方案，提高干部隊伍的建設成效。
作者：孟祥寒 中共天津市委黨校馬克思主義學院
