百年大計,教育為本。教育作為黨之大計、國之大計,影響和決定著民族和國家的未來。作為一名師范生,從自身出發(fā),學思踐悟,身體力行,為教育高質量發(fā)展貢獻一份力量是我強烈的愿望。在暑期社會實踐中,我與百余名同學共同組成河北師范大學文學院“杏壇師風”調研實踐隊,奔赴河北省11個地市圍繞新課標、新教材、新課改開展調研實踐活動,聚焦為黨育人、為國育才,探究新一輪教學改革和“雙減”形勢下,河北省各地市語文教學改革情況,向辛勤耕耘在教學崗位上的老師學經驗、取真經。在采訪、交流、調研的過程中,作為教育接棒人,我們從一位位教師楷模身上汲取了強大動力。
深入教育一線,探究真情況
我們實踐隊先后到河北省各地市具有典型性、代表性的基層中學,通過實地調研、教師訪談、問卷調查等多種形式,收集掌握了教學一線的第一手寶貴資料。河北省各中小學積極行動、制定方案、推進改革、落實政策,在教育理念、課堂形式、考核模式等方面都拿出了創(chuàng)新舉措。石家莊市第一中學作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校,采取“十八校教研聯(lián)合體”的形式,將省內各中學聯(lián)合起來,進行每月一次的集體教研,集思廣益、博采眾長,深研教材、打磨精品,把牢教學改革第一環(huán)。衡水中學作為具有獨特管理模式的教育強校,在新課改的過程中通過省級培訓、學科專題探討、教材二次開發(fā)等方式對體裁跳躍性大、群文教學特點突出的新教材進行教研。同時,素質教育和經典閱讀成為各中小學的改革共識,小組討論、《紅樓夢》讀書大會、“共讀一本書”、閱讀教室……專門的閱讀時間以及情境化的閱讀體驗進一步激發(fā)了學生的閱讀興趣,豐富了學生的文學儲備。在新課改提出更高的教學要求后,與之匹配的師資等問題還需要一個長期的改進過程。我們也深刻認識到,教學改革推動教育不斷向高質量發(fā)展進軍,但辦好人民滿意的教育,培育學識、素質、能力全面發(fā)展的學生,仍是廣大中小學重要且充滿挑戰(zhàn)性的課題。
堅定從教初心,錘煉真本領
教師是立教之本,興教之源。“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”在調研教改情況、采訪一線教師的過程中,我們深深感到,一名優(yōu)秀的教師在一個學生的人生軌跡中發(fā)揮著至關重要的作用。從教30年,資歷地位高的老教師,在面對學生們指出的課堂錯誤時,永遠都以深鞠一躬的方式感謝學生的指正,“平等與尊重”是他們一貫的教學態(tài)度,也是他們潛移默化傳授給學生的人生經驗;經年累月、碼疊整齊的教案設計、課堂反思是一位位教學名師的家底寶藏,正是一頁頁的用心記錄培育了一系列的國之棟梁;出錢出力幫助學生擺脫原生家庭影響的年輕教師,引導學生走出自卑,逐漸自信好學,他們用責任、愛心、耐心詮釋著師者的擔當。在眾多優(yōu)秀老師的感召下,在時代要求的激勵下,我們深感個人所學所知尚淺,回歸課堂,應當惜時如金,如饑似渴、孜孜不倦學習,努力學習馬克思主義的立場觀點方法,努力掌握文化知識和專業(yè)技能,努力提高人文素養(yǎng),在學習中增長知識、錘煉品格,在實踐中增長才干、練就本領,以真才實學服務人民,以教書育人報效祖國,立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
牢記根本任務,培育真人才
習近平總書記強調,“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,真正做到以文化人、以德育人”。在調研過程中,“立德樹人”成為交談的高頻詞。主旋律是新版教材的顯著特征,立德樹人也十分清晰地成為課堂教學的根本目標。教育是為黨育人、為國育才,思想政治工作是學校各項工作的生命線。把緊這一根本性、方向性的問題,才能為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才。語文作為最富于情感性、審美性的學科,在價值觀念和情感導向上具有天然優(yōu)勢。新教材的編寫加入了諸如袁隆平、鐘揚等杰出人物的傳記故事,是語文老師進行價值引領的直接素材。同時,在這次實踐活動中,我們更加明白,要做好學生的引領,必須首先修煉自身的道德品性,只有在課堂學習、日常生活、理論學習中不斷強化個人思想,陶鑄性情,完善人格,才能在課堂教學中滲透思政元素,培養(yǎng)出有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年。作為大三的師范生,我們即將進行頂崗實習,去接觸我們最早的學生。我們一定牢記根本任務,謹記習近平總書記的教誨,春風化雨、誨人不倦,既為學生上好文化知識課,也為學生上好思想政治課。
教育是“國之大者”,也是民生實事,既關乎著黨和國家的未來,也牽動著每一個家庭的神經。在這次調研實踐活動中,我們看到了為教育改革孜孜探索、辛勤付出的前輩楷模,也明白了教學改革任重道遠,需要一代又一代優(yōu)秀教師的承續(xù)與發(fā)展。使命重大,責任在肩。立足當下,我們當積水負舟、積風負翼,為將來的課堂積學儲寶、酌理富才;謀劃未來,我們當牢記主線,反聽內視、嚴格律己,以高尚的道德修養(yǎng)輔助專業(yè)能力。欣值第38個教師節(jié)來臨之際,作為師范生,我們以青春之姿向默默付出的辛勤園丁致以青春的禮贊,并將在教育教學的青春賽道上持續(xù)唱響“強國有我”的青春誓言。(作者:河北師范大學文學院 王衡,指導教師:河北師范大學文學院 袁曉靜)