百年大計，教育為本。教育作為黨之大計、國之大計，影響和決定著民族和國家的未來。作為一名師范生，從自身出發(fā)，學思踐悟，身體力行，為教育高質量發(fā)展貢獻一份力量是我強烈的愿望。在暑期社會實踐中，我與百余名同學共同組成河北師范大學文學院“杏壇師風”調研實踐隊，奔赴河北省11個地市圍繞新課標、新教材、新課改開展調研實踐活動，聚焦為黨育人、為國育才，探究新一輪教學改革和“雙減”形勢下，河北省各地市語文教學改革情況，向辛勤耕耘在教學崗位上的老師學經驗、取真經。在采訪、交流、調研的過程中，作為教育接棒人，我們從一位位教師楷模身上汲取了強大動力。
深入教育一線，探究真情況
我們實踐隊先后到河北省各地市具有典型性、代表性的基層中學，通過實地調研、教師訪談、問卷調查等多種形式，收集掌握了教學一線的第一手寶貴資料。河北省各中小學積極行動、制定方案、推進改革、落實政策，在教育理念、課堂形式、考核模式等方面都拿出了創(chuàng)新舉措。石家莊市第一中學作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校，采取“十八校教研聯(lián)合體”的形式，將省內各中學聯(lián)合起來，進行每月一次的集體教研，集思廣益、博采眾長，深研教材、打磨精品，把牢教學改革第一環(huán)。衡水中學作為具有獨特管理模式的教育強校，在新課改的過程中通過省級培訓、學科專題探討、教材二次開發(fā)等方式對體裁跳躍性大、群文教學特點突出的新教材進行教研。同時，素質教育和經典閱讀成為各中小學的改革共識，小組討論、《紅樓夢》讀書大會、“共讀一本書”、閱讀教室……專門的閱讀時間以及情境化的閱讀體驗進一步激發(fā)了學生的閱讀興趣，豐富了學生的文學儲備。在新課改提出更高的教學要求后，與之匹配的師資等問題還需要一個長期的改進過程。我們也深刻認識到，教學改革推動教育不斷向高質量發(fā)展進軍，但辦好人民滿意的教育，培育學識、素質、能力全面發(fā)展的學生，仍是廣大中小學重要且充滿挑戰(zhàn)性的課題。
堅定從教初心，錘煉真本領
教師是立教之本，興教之源。“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”在調研教改情況、采訪一線教師的過程中，我們深深感到，一名優(yōu)秀的教師在一個學生的人生軌跡中發(fā)揮著至關重要的作用。從教30年，資歷地位高的老教師，在面對學生們指出的課堂錯誤時，永遠都以深鞠一躬的方式感謝學生的指正，“平等與尊重”是他們一貫的教學態(tài)度，也是他們潛移默化傳授給學生的人生經驗；經年累月、碼疊整齊的教案設計、課堂反思是一位位教學名師的家底寶藏，正是一頁頁的用心記錄培育了一系列的國之棟梁；出錢出力幫助學生擺脫原生家庭影響的年輕教師，引導學生走出自卑，逐漸自信好學，他們用責任、愛心、耐心詮釋著師者的擔當。在眾多優(yōu)秀老師的感召下，在時代要求的激勵下，我們深感個人所學所知尚淺，回歸課堂，應當惜時如金，如饑似渴、孜孜不倦學習，努力學習馬克思主義的立場觀點方法，努力掌握文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學習中增長知識、錘煉品格，在實踐中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以教書育人報效祖國，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
牢記根本任務，培育真人才
習近平總書記強調，“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人”。在調研過程中，“立德樹人”成為交談的高頻詞。主旋律是新版教材的顯著特征，立德樹人也十分清晰地成為課堂教學的根本目標。教育是為黨育人、為國育才，思想政治工作是學校各項工作的生命線。把緊這一根本性、方向性的問題，才能為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才。語文作為最富于情感性、審美性的學科，在價值觀念和情感導向上具有天然優(yōu)勢。新教材的編寫加入了諸如袁隆平、鐘揚等杰出人物的傳記故事，是語文老師進行價值引領的直接素材。同時，在這次實踐活動中，我們更加明白，要做好學生的引領，必須首先修煉自身的道德品性，只有在課堂學習、日常生活、理論學習中不斷強化個人思想，陶鑄性情，完善人格，才能在課堂教學中滲透思政元素，培養(yǎng)出有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年。作為大三的師范生，我們即將進行頂崗實習，去接觸我們最早的學生。我們一定牢記根本任務，謹記習近平總書記的教誨，春風化雨、誨人不倦，既為學生上好文化知識課，也為學生上好思想政治課。
教育是“國之大者”，也是民生實事，既關乎著黨和國家的未來，也牽動著每一個家庭的神經。在這次調研實踐活動中，我們看到了為教育改革孜孜探索、辛勤付出的前輩楷模，也明白了教學改革任重道遠，需要一代又一代優(yōu)秀教師的承續(xù)與發(fā)展。使命重大，責任在肩。立足當下，我們當積水負舟、積風負翼，為將來的課堂積學儲寶、酌理富才；謀劃未來，我們當牢記主線，反聽內視、嚴格律己，以高尚的道德修養(yǎng)輔助專業(yè)能力。欣值第38個教師節(jié)來臨之際，作為師范生，我們以青春之姿向默默付出的辛勤園丁致以青春的禮贊，并將在教育教學的青春賽道上持續(xù)唱響“強國有我”的青春誓言。（作者：河北師范大學文學院 王衡，指導教師：河北師范大學文學院 袁曉靜）
