2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，闡述了新時代辦好思政課的重大意義，分析了思政課教師的關(guān)鍵作用，提出了推動思政課守正創(chuàng)新的重要要求，為新時代學校思政課建設(shè)、課程思政建設(shè)乃至整個教育教學改革指明了方向、提供了遵循。三年來，北京林業(yè)大學馬克思主義學院，在校黨委的堅強領(lǐng)導下，多措并舉、持續(xù)用力，思想政治理論課質(zhì)量不斷提升。2020年，學院獲批北京市重點建設(shè)馬克思主義學院。
抓好教師隊伍這個“關(guān)鍵主體”，教育引導思政課教師更好承擔鑄魂育人的政治責任和使命任務(wù)
習近平總書記指出，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。三年來，我們通過嚴把政治關(guān)、強化業(yè)務(wù)能力培訓、加強師德師風建設(shè)等舉措，著力建設(shè)一支信仰堅定、素質(zhì)優(yōu)良、嚴格自律的教師隊伍。
堅持讓有信仰的人講信仰。設(shè)立“教師黨員先鋒崗”，創(chuàng)新“論辯式、演講式、對照式”黨課模式，教育引導思政課教師自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在大是大非面前保持政治清醒，堅持思政課的政治性和思想性，做學習和實踐馬克思主義的典范。
持續(xù)為思政課教師充電賦能。實施“338”思政課教師能力提升計劃。積極組織和支持教師參加教育部、北京市、學校3級培訓，搭建“周末大講堂”“青年教師沙龍”“集體備課會”3個平臺，探索“系統(tǒng)培訓、專家導學、集體研學、學術(shù)研討、教學競賽、實踐研修、科研助學、出國訪學”8種學習形式，著力提升思政課教師綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
實施“師德師風建設(shè)工程”。堅持把師德師風作為評價教師第一標準，堅持把“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”作為思政課教師考核的核心指標，大力開展“爭做四有好老師”教育活動，將師德師風建設(shè)情況納入教師黨支部書記和教研室主任述職內(nèi)容。實行師德“一票否決制”。
辦好思政課這個“關(guān)鍵課程”，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。
習近平總書記強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。三年來，我們積極推進思政課改革創(chuàng)新，組織開展教學重難點問題研究，加強思政課質(zhì)量監(jiān)測管理，學生參與感、抬頭率、獲得感顯著提升。
積極推進思政課改革創(chuàng)新。通過教研室集體備課、新教師試講、骨干教師示范、老教師說課等形式，綜合運用專題教學、案例教學、實踐教學和線上教學等模式提高思政課親和力、針對性。探索“教學提問題—研究出文章—成果進課堂”的教學改革，建設(shè)了一批思政課“金課”，示范引領(lǐng)作用突出。
開展教學重難點問題研究。設(shè)立專項課題和專項經(jīng)費，組織和支持思政課教師根據(jù)所教課程特點，深入調(diào)研，找準教學工作中的重點、痛點和難點，明晰“問題鏈”。創(chuàng)新教學策略和方法技術(shù)，解決課堂教學中存在的問題和困難，增強教學的針對性和實效性。
加強思政課質(zhì)量監(jiān)測管理。明確課堂教學、實踐教學、學生考試等各環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，建立“一師一檔”教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度，構(gòu)建學生評價、督導評價、教師自評、領(lǐng)導評價、同行評價、學院評價和教學管理評價7主體多元評價體系，全過程多層次監(jiān)督提升教學質(zhì)量和教學效果。
發(fā)揮校黨委支持這個“關(guān)鍵保障”，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、多方聯(lián)動支持思政課建設(shè)工作格局
習近平總書記指出，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程。三年來，我校黨委高度重視思政課建設(shè)，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面給予了全力支持。
加強組織領(lǐng)導。校黨委成立思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導小組，黨委常委會、校長辦公會每年專題研究加強馬克思主義學院建設(shè)，思政課建設(shè)重大事項，研究制定“一院一策”支持舉措。校黨委書記、校長每年到馬院現(xiàn)場辦公，解決實際困難。校黨委書記黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到馬院思政課教師黨支部，帶頭聯(lián)系思政課教師。
校領(lǐng)導帶頭講思政課。校黨委書記擔任課程組長并講授北京市市級思政課《習近平新時代中國特色社會主義思想研究》，每年為本科生上“大學第一課”。校長每年為研究生上“開學第一課”。校領(lǐng)導近3年講授思政課共70余次。
政策上給予傾斜支持。實施“三個一批”教師補充計劃（從優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘一批、從管理干部中轉(zhuǎn)崗一批、通過學科調(diào)整增補一批），提前2年達到思政課教師數(shù)量配備標準。率先落實思政課教師職稱評審“三單政策”。專門調(diào)整學科布局結(jié)構(gòu)，設(shè)立馬克思主義理論一級學科，并納入學校“雙一流”建設(shè)總體布局。
作者：劉廣超 北京林業(yè)大學黨委宣傳部長、馬克思主義學院院長
