原標題：
加強和改進高校黨的建設(shè)
把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢（專題深思）
辦好高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導?！吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定，“高校黨委承擔管黨治黨、辦學治校主體責任”，要求把高校黨的建設(shè)和思想政治工作情況作為學校領(lǐng)導班子綜合評價和領(lǐng)導人員選拔任用的重要依據(jù)，作為“雙一流”建設(shè)等工作成效評估的重要內(nèi)容。推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須不斷加強和改進高校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導核心作用，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育教學改革，努力把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢。
堅持黨建工作和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。習近平總書記強調(diào)：“要處理好黨建和業(yè)務的關(guān)系，堅持黨建工作和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。”高校黨委要把黨建工作與中心工作緊密結(jié)合起來，發(fā)揮高校黨的建設(shè)對教育教學改革的引領(lǐng)作用，切實提升對學校中心工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的領(lǐng)導能力。高校立身之本在于立德樹人。高校黨的建設(shè)絕不能脫離教育教學各項工作，而應主動引領(lǐng)教育教學改革。事實表明，以高校黨的建設(shè)引領(lǐng)教育教學改革，能更有力地保障黨的教育方針有效落實。教育教學改革是提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當前，高校教育教學改革取得了長足進展，同時在教學理念、內(nèi)容、方法上仍有較大提升空間。高校黨委要以黨的建設(shè)工作為抓手，不斷激活教育教學改革活力，切實提高教育教學質(zhì)量。
把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。習近平總書記指出：“各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。”高校黨委要做好以黨建引領(lǐng)教育教學改革的頂層設(shè)計，建立健全相應體制機制，找準黨的建設(shè)工作與教育教學改革的融合點，有針對性地解決困擾抓黨的建設(shè)與教育教學改革融合推進的實際問題，形成優(yōu)勢倍增的效果。堅持把方向、管大局、作決策、保落實，改革創(chuàng)新領(lǐng)導管理機制，建立健全責權(quán)明晰、分工明確、運轉(zhuǎn)有序的抓黨建促教改責任制，進一步形成黨委抓、書記抓、各有關(guān)部門抓、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。建立健全抓黨建引領(lǐng)教育教學改革的體制機制，既要著眼大局，在統(tǒng)籌規(guī)劃上下功夫；又堅持問題導向，在補短板、強弱項上持續(xù)用力。
堅持黨管人才原則，不斷提升教師隊伍的育人能力和水平。習近平總書記強調(diào)：“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊伍素質(zhì)直接決定著大學辦學能力和水平。”加強高校黨的建設(shè)，一個重要方面就是堅持黨管人才原則，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，統(tǒng)籌考慮師資隊伍的素質(zhì)要求、人員構(gòu)成、培訓體系等，不斷健全師資隊伍的培養(yǎng)、引進、使用、評價、流動、激勵機制，引導教職員工關(guān)心、支持、參與學校教育教學改革。高校黨委要增強教師參與教育教學改革的“主人翁”意識和責任感，引導教師積極探索創(chuàng)新教學方法、不斷提升育人本領(lǐng)。不斷加強跨校跨學科專業(yè)的教育教學改革平臺建設(shè)，積極促進教育教學改革交叉化、集成化和規(guī)?；?。以黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，以支持、組織、督導教師提升業(yè)務素質(zhì)為依托，營造潛心育人、潛心科研、激發(fā)創(chuàng)造活力的工作環(huán)境，不斷提升教師隊伍的育人能力和水平。
（作者為大連藝術(shù)學院黨委書記）
