黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。各級黨組織和廣大黨員干部在黨史學習教育中需著重把握著眼點、關鍵點、落腳點，善用黨史蘊含的真理之光、信仰之光、精神之光，為奮斗“十四五”、奮進新征程指明方向、凝聚力量。
堅持以學正心，把握黨史學習教育著眼點。“高標準高質量完成學習教育各項任務，要樹立正確黨史觀。”黨員干部要用正確的黨史觀指導黨史學習教育，更好地回望過往的奮斗路、眺望前方的奮進路，真正用黨史來教育人、啟迪人和鼓舞人。樹立正確黨史觀是首要。正確認識推進馬克思主義中國化理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的主題主線，與人民心連心、同呼吸、共命運主流本質。堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。堅持正本清源、固本培元是主要。百年的奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人在馬克思主義的指引下，堅持求真理悟原理，堅定信仰信念，頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義和任何歪曲、丑化黨的歷史的錯誤傾向，警惕和抵制詆毀英烈形象的錯誤思潮和行徑，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。強化斗爭能力是必要。要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，結合自身實際，總結經驗教訓，不斷強化斗爭意識和勇氣，堅持斗爭方向和原則，掌握斗爭規(guī)律和藝術，增強斗爭磨礪和本領。
理清“三種關系”，把握黨史學習教育關鍵點。把握重點，才能綱舉目張；抓住關鍵，才能事半功速。黨史學習教育學習內容多、標準要求高、時間跨度長，要注重抓住主要矛盾和矛盾主要方面，確保取得實效。要處理好上熱與下冷的關系。黨史學習教育雖然是以縣處級以上領導干部為重點，但學習黨史是每名黨員的“必修課”。要壓實“第一責任人”責任，帶動廣大黨員干部積極參與進來。同時，要堅持開門搞教育，引導各方人員參與、評價、監(jiān)督，提升大家對黨史學習教育的認同感。要處理好粗與細的關系。針對不同層級、不同領域、不同對象的特點，改進組織方式，分級分類施策，準確把握各項工作的獨立性和關聯度，落細落小落實各種措施。要處理好“嚴”和“實”的關系。要將“督”落在“嚴”上，上級黨委和學習教育領導小組對工作要嚴格把關，敢于直面問題，抓住關鍵不撒手，突出重點不放松。要將“導”落在“實”上，加強組織領導，加強檢查督查。
注重效果轉化，把握黨史學習教育落腳點。學習的目的全在于運用。黨員干部要善于把黨史學習教育成果轉化為提升工作能力、更好服務高質量發(fā)展。在工作上爭一流。各級黨員干部是上級決策部署的具體組織者、執(zhí)行者、落實者和服務者，崗位重要，責任重大。要注重發(fā)揮黨建引領作用，全力推進黨支部標準化規(guī)范化建設，打造示范樣板。要用心擦亮營商環(huán)境金字招牌，使之成為城市窗口名片。要樹立排頭兵意識，激發(fā)黨員的先鋒模范作用，在服務經濟高質量發(fā)展上探索更多經驗，提供更多借鑒。在標準上高一層。樹立人無我有、人有我好、人好我優(yōu)、人優(yōu)我精的工作追求，堅持“文經我手無差錯，事交我辦請放心”標準，發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，培養(yǎng)“白天走轉干、晚上讀寫想”“案不積卷、事不過夜”的工作習慣，切實不讓事情在自己手里延誤，不讓工作在自己手里中斷，不讓文件在自己手里積壓，不讓差錯在自己手里出現，不讓黨員干部形象在自己身上受到損害。在落實上快一步。堅持快字當頭，實字為王，干字為先，對新思想第一時間傳達學習領會，對上級部署工作第一速度謀劃推進。但“快”也要建立在遵循科學規(guī)律基礎上，并不是不謀先動、先動后謀、只謀不動，而要先謀而后動、厚積而薄發(fā)，堅持務虛與務實相結合，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，做到工作長計劃，短安排，立即做。
黨史光芒閃耀，黨史燭照前路。讓我們在黨史學習教育中，悟初心明使命，強信心增力量，重實干開新局，闊步走向新的偉大征程，共同鑄就新的歷史偉業(yè)。（作者：吳峻櫟）
