【專家點(diǎn)評(píng)】
習(xí)近平總書記在吉林考察期間,參觀了四平戰(zhàn)役紀(jì)念館。他強(qiáng)調(diào):“創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。廣大黨員、干部和人民群眾要很好學(xué)習(xí)了解黨史、新中國(guó)史,守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè),世世代代傳承下去。”貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,要深入研究、廣泛挖掘、充分利用紅色資源,切實(shí)抓好“四史”學(xué)習(xí)教育,在“知事、明勢(shì)、求是、尚實(shí)”上下功夫。
一是知事,學(xué)習(xí)歷史知識(shí),了解歷史事實(shí)。習(xí)近平總書記指出:“歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。”每一處革命遺跡、每一件革命文物、每一段革命故事都是紅色文化理念、傳統(tǒng)美德、人文精神的有形載體、鮮活記錄,都是重要的“四史”學(xué)習(xí)素材。通過(guò)組織群眾參觀革命遺跡、瞻仰革命文物、講述紅色革命故事,開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、文化傳習(xí)、品牌打造、文藝創(chuàng)作等,讓廣大群眾生動(dòng)、鮮活、深刻地學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、了解歷史脈絡(luò)、掌握歷史事實(shí)、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
二是明勢(shì),明晰歷史方位,把握時(shí)代走勢(shì)。當(dāng)前,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,“四史”是明晰歷史方位、把握時(shí)代走勢(shì)、破解當(dāng)前問(wèn)題的一把金鑰匙。大力弘揚(yáng)革命文化,廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,在紅色資源的保護(hù)傳承、開(kāi)發(fā)利用中,講清楚歷史事件的來(lái)龍去脈,讓廣大青少年更好汲取歷史智慧的滋養(yǎng)。一方面,強(qiáng)調(diào)空間維度,更好明晰歷史大勢(shì)的走向,把歷史事件放到中國(guó)歷史、世界歷史大局中加以審視,更加理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”;另一方面,強(qiáng)調(diào)時(shí)間維度,把歷史事件放在歷史長(zhǎng)河中加以考量,深刻把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
三是求是,堅(jiān)持實(shí)事求是,探求歷史哲理。加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)要汲取“歷史營(yíng)養(yǎng)”,真正做到用歷史教育自己、啟迪他人、鼓舞群眾,用歷史哲理武裝頭腦、啟發(fā)思考、提升能力。要積極保護(hù)、不斷開(kāi)發(fā)、充分利用紅色資源,組織廣大人民尤其是廣大青少年追尋革命先輩的足跡,領(lǐng)略革命精神的真諦,夯實(shí)信念之基,補(bǔ)足“精神之鈣”,實(shí)現(xiàn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的統(tǒng)一。
四是尚實(shí),堅(jiān)持腳踏實(shí)地,推進(jìn)工作實(shí)踐。要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好,就要充分利用好紅色資源富集地區(qū)的地緣優(yōu)勢(shì),激發(fā)廣大黨員干部和群眾把愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化緊密結(jié)合,健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民的工作體系,推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化、制度化、機(jī)制化,為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供深厚支撐,凝聚強(qiáng)大力量。
(作者:李忠雙,系吉林省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員)