【摘要】在信息技術(shù)的推動下，自媒體在媒介傳播中的作用日益凸顯。與傳統(tǒng)媒體不同，自媒體時代的主流輿論場更具自發(fā)性，遵循自下而上的規(guī)律表達(dá)群眾的觀點和期望。為有效發(fā)揮主流輿論場的作用，一方面，應(yīng)以主流價值觀為核心，以國家治理需求為導(dǎo)向；另一方面，應(yīng)保證傳播內(nèi)容的真實性，不斷豐富傳播形式。
【關(guān)鍵詞】自媒體時代 主流輿論場 話語權(quán) 【中圖分類號】G212 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
當(dāng)前，我國輿論生態(tài)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生深刻變化，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，國外多元化的意識形態(tài)逐漸向我國滲透。意識形態(tài)工作是國家極端重要的工作。新媒體時代，國家應(yīng)更注重主流輿論場建設(shè)，特別是官方媒體應(yīng)主動承擔(dān)起傳播主流意識形態(tài)的重任。
自媒體時代主流輿論場的形成
習(xí)近平總書記強調(diào)，“我們推動媒體融合發(fā)展，是要做大做強主流輿論，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神力量和輿論支持”。主流輿論場的形成是一個有組織、有目的的建構(gòu)過程，而在這個過程中，主流媒體具有決定性作用。
主流輿論場是由主流媒體推動形成的。在主流輿論場的構(gòu)建過程中，主流媒體會根據(jù)國家治理需要以及廣大人民群眾需求，構(gòu)建出一套建構(gòu)機(jī)制，進(jìn)而引領(lǐng)輿論發(fā)展。一方面，主流媒體會選取具有代表性的新聞事件進(jìn)行報道，在報道方式、報道內(nèi)容、報道角度上與國家政治需要相切合，同時也滿足人民群眾對事件的關(guān)注。另一方面，在題材選擇上，主流媒體或由事關(guān)人民群眾切身利益的話題入手，或以當(dāng)前政府的重點工作為內(nèi)容，增強人民群眾的關(guān)注度，進(jìn)而形成相應(yīng)的輿論熱點或話題事件。此外，主流媒體還會針對新聞事件進(jìn)行相關(guān)評論，引導(dǎo)輿論陣地發(fā)展，從而對整個社會的輿論環(huán)境產(chǎn)生影響。
主流輿論場的形成遵循自律有序的發(fā)展規(guī)律。主流輿論場是指在國家電視臺、國家通訊社以及黨報的推動下形成的主流媒體輿論場所。主流輿論場承擔(dān)著宣傳國家政策方針、傳播正能量、引導(dǎo)社會輿論、弘揚社會主義核心價值觀的重要職責(zé)。事實上，在主流輿論場的構(gòu)建過程中，無論是信息來源渠道還是信息發(fā)布機(jī)制，都有一套完整的制度體系，其構(gòu)建過程具有自律有序的特點。雖然自媒體的發(fā)展對主流輿論場產(chǎn)生了一定的影響，但其內(nèi)在核心、傳播內(nèi)容、服務(wù)對象并未發(fā)生改變，發(fā)生改變的只是信息傳播手段和方式。
主流輿論場的形成受政治因素影響較大。主流輿論場的形成是以主流媒體為主要推動力量的。從國家治理角度看，輿論是社會治理的重要工具，國家需要通過輿論工具在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)ι鐣M(jìn)行管理，從而讓人民群眾對某一價值理念和目標(biāo)加以認(rèn)同。唯其如此，才能夠進(jìn)一步增強人民群眾的凝聚力。同時，國家的政策方針以及政府的重點工作也需要通過輿論讓社會成員認(rèn)同和支持。因此可以說，主流輿論場具有“信息傳播器”和“輿論穩(wěn)定劑”的作用。無論時代如何發(fā)展，黨管媒體的原則不能變。因此，自媒體時代的主流輿論場建設(shè)也應(yīng)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)黨的主張和做法，堅持黨性和人民性的統(tǒng)一。
自媒體時代主流輿論場的內(nèi)在特征
與其他輿論場域相比，主流輿論場是以主流媒體為核心構(gòu)建起來的官方輿論場，在宣傳過程中以國家大政方針、政府重要工作以及社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容。
首先，主流輿論場對于信息的把控較嚴(yán)。相對于其他輿論場域，主流輿論場的信息來源相對可靠，因為經(jīng)過層層把關(guān)和審核，可信度較高。同時，主流輿論場的信息多來源于政府相關(guān)部門，在處理社會熱點話題時具有天然的權(quán)威性，可以彌補其他輿論場域信息的不確定性和虛假性。主流輿論場可以利用其天然優(yōu)勢對其他輿論場域加以引導(dǎo)，使多樣化的思想觀念朝著健康方向發(fā)展。
其次，主流輿論場的引導(dǎo)作用較強。主流輿論場多是代表政府發(fā)聲，在堅持黨性原則的基礎(chǔ)上，充分考慮人民群眾的切身利益。當(dāng)前，民間輿論場域不斷發(fā)展壯大，自媒體為社會成員提供了新的信息發(fā)布途徑和渠道，但由于其發(fā)布的信息具有不確定性，因此需要主流輿論場加以引導(dǎo)。
最后，主流輿論場具有團(tuán)結(jié)穩(wěn)定社會的作用。主流輿論場以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定社會為主要原則，堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮輿論工作的意義和價值，在治國理政、定國安邦等方面具有重要作用，是促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的有力武器。
自媒體時代主流輿論場主導(dǎo)作用的鞏固與強化
自媒體的發(fā)展對主流輿論場產(chǎn)生了一定的影響和沖擊，特別是一些民間輿論場的信息內(nèi)容過度娛樂化和低俗化，影響了社會風(fēng)氣。因此，自媒體時代必須要鞏固主流輿論場的主導(dǎo)作用，營造良好的輿論環(huán)境，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。
繼續(xù)鞏固黨領(lǐng)導(dǎo)主流輿論場的基本立場。自媒體時代，輿論多元化已經(jīng)成為不可避免的趨勢，輿論引導(dǎo)變得更為錯綜復(fù)雜。因此，需要主流媒體作出表率，不斷優(yōu)化輿論宣傳內(nèi)容、創(chuàng)新輿論傳播手段，牢牢把握輿論主導(dǎo)權(quán)。在新形勢下，主流輿論場只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上內(nèi)容上行動上與黨中央保持高度一致，才能夠更好地為廣大人民群眾服務(wù)，才能夠真正贏得民心。同時，主流輿論場應(yīng)著力構(gòu)建更為多元化的傳播渠道，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，切實維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。
繼續(xù)弘揚社會正氣，引導(dǎo)輿論方向。主流輿論場既可以從整體上反映社會輿論方向，也可以體現(xiàn)大眾思想和行為。主流輿論場承擔(dān)著發(fā)布“主流聲音”的重任，應(yīng)堅持以弘揚和宣傳社會主義核心價值觀為己任，堅守道德底線、法律底線、事實底線，進(jìn)行正面宣傳，弘揚正能量。同時，對于社會上存在的丑惡現(xiàn)象和負(fù)面問題，主流輿論場要敢于亮劍，勇于捍衛(wèi)社會公平正義。主流輿論場應(yīng)引導(dǎo)社會輿論朝著更健康的方向發(fā)展，努力成為社會輿論發(fā)展的“壓艙石”。
繼續(xù)倡導(dǎo)實干精神和創(chuàng)新精神。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，而這些成就的背后就是實干精神。習(xí)近平總書記曾在多個場合強調(diào)，“空談?wù)`國，實干興邦”。對于主流輿論場而言，最重要的就是將實干精神和創(chuàng)新精神作為報道的核心素材，更多地關(guān)注社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一線工作者以及基層工作者。應(yīng)對成功經(jīng)驗以及先進(jìn)典型加以報道，通過對實干精神和創(chuàng)新精神的宣傳，讓更多的人民群眾將關(guān)注的目光從娛樂事件轉(zhuǎn)向?qū)嵺`探索。只有這樣，才能夠凝聚起最廣大人民的根本力量，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
總之，在自媒體時代，主流輿論場既要注重自身的發(fā)展，也要與新媒體技術(shù)進(jìn)行有效融合創(chuàng)新；既要關(guān)注人民群眾對于信息的多元化需求，采取多元化的傳播路徑，也要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)黨性和人民性的統(tǒng)一。
（作者為遼寧科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講師）
【注：本文系2018年度遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究一般項目“基于產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的轉(zhuǎn)型發(fā)展高校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新及實踐路徑研究”階段性成果】
【參考文獻(xiàn)】
①王超然：《自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿論治理規(guī)制的構(gòu)建》，《出版廣角》，2018年第17期。
②徐龍建：《文化自信：維護(hù)國家文化安全的中國邏輯與中國智慧》，《湖湘論壇》，2019年第3期。
③劉襲：《以主動創(chuàng)新應(yīng)對自媒體輿論場的挑戰(zhàn)》，《新聞戰(zhàn)線》，2018年第9期。
④《主流輿論 主流媒體 主流價值——習(xí)近平作出這些深刻闡釋》，新華網(wǎng)，2019年3月19日。
責(zé)編/孫渴 美編/陳琳（見習(xí)）
