習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。農(nóng)村黨員在黨員隊伍中占比最大,抓好農(nóng)村黨員教育管理,對于推動全面從嚴(yán)治黨向農(nóng)村基層延伸、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政根基、推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定具有深遠(yuǎn)意義。針對當(dāng)前農(nóng)村黨員普遍學(xué)歷偏低、年齡老化、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、流動性強(qiáng)等實際問題,就需要抓住“組織建設(shè)、教育培訓(xùn)、人才培養(yǎng)”三個關(guān)鍵,解決好農(nóng)村黨員教育管理難題。
一是抓住組織建設(shè)這個關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)黨支部、黨小組建設(shè)力度,推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè),充分發(fā)揮村組活動場所作用,嚴(yán)格落實“三會一課”,開展好“主題黨日”,培養(yǎng)黨員意識,增強(qiáng)黨員紀(jì)律觀念。同時要增強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人黨員教育責(zé)任感,建立“以塊為主”抓黨員教育工作的機(jī)制,大到黨委,小到黨小組,必須切實負(fù)起黨員教育工作主抓責(zé)任,真正把黨員教育管理工作列入基層黨組織的主要議事日程,列入黨建目標(biāo)責(zé)任制,經(jīng)常研究,常抓不懈。
二是抓住教育培訓(xùn)這個關(guān)鍵。以問題為導(dǎo)向,以需求為導(dǎo)向,創(chuàng)新黨員培訓(xùn)教育形式。將參觀走訪、案例教學(xué)、觀看電教片、聆聽先進(jìn)事跡報告會及專題講座等形式有機(jī)結(jié)合,依托“萬名黨員進(jìn)黨校,百名典型上講臺,千堂黨課下基層”載體,定期組織農(nóng)村黨員干部到黨校和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)等參觀學(xué)習(xí),錘煉黨性、提高素質(zhì)。針對流動黨員管理難的現(xiàn)狀,要充分發(fā)揮“云嶺先鋒”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)APP和網(wǎng)上黨支部的作用,實現(xiàn)黨員在線學(xué)習(xí)培訓(xùn),保證黨員不管流動到哪里都能有效納入組織管理、參加黨內(nèi)活動、發(fā)揮先鋒模范作用。
三是抓住人才培養(yǎng)這個關(guān)鍵。嚴(yán)格發(fā)展黨員程序,落實發(fā)展黨員計劃,高質(zhì)量發(fā)展黨員。加大對入黨積極分子、發(fā)展對象培訓(xùn)力度,確保新發(fā)展農(nóng)村黨員質(zhì)量,改善農(nóng)村黨員的年齡結(jié)構(gòu),全面提升農(nóng)村黨員隊伍素質(zhì)。加強(qiáng)村級后備干部培養(yǎng),積極開展農(nóng)村青年“能力素質(zhì)和學(xué)歷水平”雙提升工作,推薦農(nóng)村優(yōu)秀青年特別是黨員實現(xiàn)“大學(xué)夢”,發(fā)揮好青年人才黨支部的后備干部生力軍作用,不斷為村級發(fā)展輸送新鮮血液。(和世菊)
