為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，四川省眉山市洪雅縣因地制宜，深挖本土農(nóng)耕文化教育資源，在全縣幼兒園創(chuàng)新開展“農(nóng)耕文化進(jìn)校園”活動(dòng)，積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。
聚焦主題，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。一是做好前期調(diào)研。向幼兒園教師和家長(zhǎng)發(fā)放“農(nóng)耕文化進(jìn)校園”調(diào)查問(wèn)卷近2000份，走入農(nóng)戶實(shí)地調(diào)研15余次，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上擬定《洪雅縣幼兒園“農(nóng)耕文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。二是強(qiáng)化統(tǒng)籌指導(dǎo)。依托幼兒園名師工作室，組建以幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、骨干教師為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，先后深入各園指導(dǎo)開展農(nóng)耕文化教育主題活動(dòng)20余次，確?；顒?dòng)順利開展。三是加強(qiáng)拓展深化。立項(xiàng)市級(jí)課題《幼兒園開展農(nóng)耕文化主題活動(dòng)的實(shí)踐研究》，邀請(qǐng)眉州田園明星、高級(jí)農(nóng)藝師等專家以及有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)入園開展專題講座、舉辦實(shí)踐指導(dǎo)，深化活動(dòng)內(nèi)涵、提升活動(dòng)質(zhì)量。
因地制宜，豐富活動(dòng)資源。一是盤活園內(nèi)閑置區(qū)域。將邊角綠地改造為“種植樂(lè)園”10余個(gè)，供幼兒種植蔬果；在樓頂建造“空中農(nóng)田”2個(gè)，供幼兒插秧收割；在陽(yáng)臺(tái)邊角創(chuàng)設(shè)“農(nóng)耕展區(qū)”20余個(gè)，展示特色農(nóng)耕文化。二是利用縣域有利資源。組織幼兒前往青杠坪茶葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、天府糧倉(cāng)示范區(qū)、中國(guó)藤椒文化博物館、瓦屋山中藥標(biāo)本館等地開展觀摩體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感受農(nóng)耕文化的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。三是打造農(nóng)耕實(shí)踐基地。農(nóng)村幼兒園合理租用周邊農(nóng)田，打造“農(nóng)耕實(shí)踐基地”4個(gè)，組織本園幼兒到基地開展農(nóng)耕勞動(dòng)，也為城區(qū)“結(jié)對(duì)園”幼兒提供實(shí)踐空間，實(shí)現(xiàn)資源共享。
立足童趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式。一是主題活動(dòng)有特色。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好，開展“農(nóng)具探尋記”“小小茶達(dá)人”等主題教育活動(dòng)20余項(xiàng)，引導(dǎo)幼兒在“玩”中長(zhǎng)知識(shí)、增能力、學(xué)創(chuàng)新。二是戶外游戲有趣味。組織幼兒開展“捉青蟲”“施施肥”“澆澆水”等活動(dòng)，提升幼兒勞動(dòng)技能；開展“磨石磨”“運(yùn)糧食”“拔蘿卜”等游戲，體驗(yàn)農(nóng)耕游戲樂(lè)趣。三是親子互動(dòng)有創(chuàng)意。開展“親子農(nóng)耕運(yùn)動(dòng)會(huì)”6場(chǎng)，幼兒與父母合作完成“挑籮筐”“雞公車推推樂(lè)”等游戲項(xiàng)目；舉辦“祖孫同樂(lè)游園會(huì)”3場(chǎng)，老人和幼兒配合完成剝玉米、編草辮等游戲；舉行“親子探秘大自然”10余次，讓幼兒和家長(zhǎng)走進(jìn)大自然，體驗(yàn)農(nóng)耕文化。（眉山市洪雅縣教體局 鮮丹 楊澤方）
