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大國(guó)新村
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東北財(cái)經(jīng)大學(xué)以“四個(gè)堅(jiān)持”奏響愛(ài)國(guó)主義教育主旋律

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,必須把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)以“時(shí)代新人鑄魂工程”為牽引,將愛(ài)國(guó)主義教育融入學(xué)校立德樹(shù)人全過(guò)程,著力培養(yǎng)學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者,在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中書(shū)寫(xiě)絢爛青春華章。

堅(jiān)持融入課堂,筑牢愛(ài)國(guó)主義教育之“基”

一是守正創(chuàng)新講好思政課。學(xué)校堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,將思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基,將馬克思主義基本原理同愛(ài)國(guó)主義教育緊密結(jié)合,組織思政課教師積極探索思政教育的創(chuàng)新發(fā)展,榮獲全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示特等獎(jiǎng)。開(kāi)好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課,學(xué)校教師參與該教材編寫(xiě)統(tǒng)稿工作獲中宣部理論局表?yè)P(yáng)。不斷推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新,青年學(xué)生戴上VR眼鏡重走長(zhǎng)征路,AI數(shù)字人化身講解員宣講中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系,出品“人生的力量”系列情景思政課,讓學(xué)生在編劇創(chuàng)作、角色演繹、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,以數(shù)字技術(shù)賦能打造思政“金課”,有效引導(dǎo)學(xué)生感悟思想偉力、激發(fā)奮進(jìn)力量。

二是潤(rùn)物無(wú)聲做好課程思政。為發(fā)揮好每一門課程的育人作用,學(xué)校構(gòu)建愛(ài)國(guó)主義教育與知識(shí)體系教育相統(tǒng)一的育人機(jī)制,依托“五性螺旋推進(jìn)”教學(xué)模式將新時(shí)代偉大變革融入《中國(guó)稅收》等課程,通過(guò)“一理三實(shí)”應(yīng)用型教學(xué)體系將紅色商科文化融入工商管理專業(yè)課,同時(shí)打造《金融史》《紅色文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》《賢能政治與中國(guó)式現(xiàn)代化》《共和國(guó)的紅色財(cái)經(jīng)戰(zhàn)士》等系列課程,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)知識(shí)和思政元素有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育在專業(yè)課堂融鹽入水、落地生根。學(xué)校《審計(jì)學(xué)概論》榮獲教育部課程思政示范課程,《以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),踐行“課程思政”的本科生職業(yè)發(fā)展教育體系構(gòu)建》榮獲教育部高校思想政治精品項(xiàng)目。

三是學(xué)思踐悟用好“大思政課”。學(xué)校錨定遼寧新時(shí)代“六地”目標(biāo)定位,推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂立體銜接、有效貫通,引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行。學(xué)校遼寧鄉(xiāng)村行實(shí)踐活動(dòng)將“數(shù)字下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村上市”的模式推廣至大連市周邊農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn),“足實(shí)”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研大連本地企業(yè)形成了60余萬(wàn)字高質(zhì)量的成果報(bào)告,“莓”問(wèn)題社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)結(jié)合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為丹東草莓打造新的銷售模式……2024年,800余名師生黨員走訪省內(nèi)100多個(gè)地區(qū)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐,形成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告570余份,在體悟宏大的時(shí)代、鮮活的實(shí)踐、生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)中升華愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感。

堅(jiān)持文化浸潤(rùn),夯實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育之“本”

一是與傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵育中華兒女愛(ài)國(guó)情懷的文化沃土,更是新時(shí)代青年堅(jiān)定“四個(gè)自信”的深厚底氣和不竭源泉。學(xué)校堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育廣大青年愛(ài)國(guó)情懷,先后打造了“文化藝術(shù)節(jié)”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化論壇”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等校園文化品牌,積極引導(dǎo)學(xué)生在與京劇大師、非遺傳人的對(duì)話中,在書(shū)法、扎染、簪花的體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力,堅(jiān)定文化自信。學(xué)校以中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“中華吟誦”為主體創(chuàng)作展演劇目《赤壁賦》獲評(píng)遼寧省高校校園原創(chuàng)文化精品項(xiàng)目。

二是與弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中最深層、最根本、最永恒的是愛(ài)國(guó)主義。學(xué)校充分利用國(guó)慶節(jié)等重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),加強(qiáng)理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。“十一”前夕,舉辦慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年“五個(gè)一”系列活動(dòng),近1.3萬(wàn)名師生參與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)排《財(cái)經(jīng)報(bào)國(guó) 人才強(qiáng)國(guó) 為國(guó)而生 與國(guó)同行》等14個(gè)文藝作品;開(kāi)展323場(chǎng)“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我”主題研討;舉辦主題展覽,用200余張圖片、2萬(wàn)余字全方位呈現(xiàn)新中國(guó)偉大成就……各項(xiàng)活動(dòng)精彩紛呈、氣氛熱烈、深入人心,充分展現(xiàn)了新時(shí)代廣大師生薪火相傳、接續(xù)奮斗的堅(jiān)定決心。

三是與鞏固和創(chuàng)新國(guó)防教育相結(jié)合。增強(qiáng)國(guó)防觀念、厚植家國(guó)情懷,是每個(gè)公民的“必修課”。學(xué)校充分發(fā)揮“教育部國(guó)防教育特色學(xué)校”和“遼寧省國(guó)防教育示范學(xué)校”作用,以軍事理論課為重要載體,采取開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育、專題報(bào)告、主題班會(huì)等多種形式,教育引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。近年來(lái),學(xué)校先后涌現(xiàn)出留英碩士毅然回國(guó)參軍成為精武標(biāo)兵、被媒體廣泛報(bào)道的王川陽(yáng),以在西藏崗巴“高原戍邊模范營(yíng)”衛(wèi)國(guó)戍邊的肉孜麥提·吐?tīng)栠d等一批參軍報(bào)國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子。

堅(jiān)持拓展資源,凝聚愛(ài)國(guó)主義教育之“力”

一是充分吸收遼寧紅色“六地”資源滋養(yǎng)。學(xué)校扎根遼寧,充分發(fā)揮遼寧紅色“六地”教育人、熏陶人、激勵(lì)人的重要作用,與抗美援朝紀(jì)念館簽訂新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育基地合作建設(shè)協(xié)議,組織青年學(xué)生前往沈陽(yáng)“九·一八”歷史博物館、雷鋒紀(jì)念館、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色展館實(shí)踐研學(xué),創(chuàng)作微電影《追尋•雷鋒》,舉辦“講好遼寧‘六地’文化 賡續(xù)紅色文脈”系列展覽,教育引導(dǎo)學(xué)生從“青年聽(tīng)”“青年看”到“青年行”“青年信”,在新時(shí)代東北全面振興的火熱實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春、挺膺擔(dān)當(dāng)。

二是努力豐富學(xué)校紅色資源供給。愛(ài)黨報(bào)國(guó),始終是東財(cái)精神的核心,學(xué)校以校史館館藏檔案資料為基礎(chǔ),考證和完善了“新中國(guó)汽車工業(yè)之父”、首任校長(zhǎng)饒斌和“中國(guó)人民銀行創(chuàng)始人”之一何松亭等東財(cái)先輩的愛(ài)國(guó)事跡,建成“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)紅色財(cái)經(jīng)文化展館”,持續(xù)豐富學(xué)校作為遼寧省“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)示范高校內(nèi)涵,發(fā)揮校史館、中國(guó)史圖墻、紅色文化財(cái)經(jīng)展館等陣地作用,為學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育提供鮮活素材和生動(dòng)場(chǎng)景。

三是積極爭(zhēng)取社會(huì)資源助力。學(xué)校是“遼寧省高校愛(ài)國(guó)主義教育和紅色文化育人共同體單位”發(fā)起單位之一,與兄弟高校致力于一體推進(jìn)遼寧高校愛(ài)國(guó)紅色文化資源發(fā)掘保護(hù)、交流互鑒、傳承創(chuàng)新、品牌培育、融通育人,打造遼寧高校愛(ài)國(guó)主義教育資源圖譜和紅色文化育人高地。同時(shí),深化校企政協(xié)同創(chuàng)新,共建紅色鄉(xiāng)村文旅實(shí)踐基地、非遺文化體驗(yàn)館等實(shí)踐教育場(chǎng)景,邀請(qǐng)羅海曦、曲建武、朱先波等革命后代、時(shí)代楷模、大國(guó)工匠到校舉辦講座,匯聚校地協(xié)同育人合力。

堅(jiān)持宣傳闡釋,營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育之“勢(shì)”

一是加強(qiáng)宣傳闡釋。學(xué)校組建“博濟(jì)”宣講團(tuán)、“青年說(shuō)”紅色宣講團(tuán)等各級(jí)各類宣講團(tuán),廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史宣傳教育,引導(dǎo)師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)定歷史自信。13個(gè)學(xué)生志愿宣講團(tuán)入選全國(guó)大學(xué)生井岡山精神、延安精神、沂蒙精神、遵義會(huì)議精神等志愿宣講團(tuán),“博濟(jì)”理論宣講團(tuán)獲評(píng)遼寧省基層理論宣講先進(jìn)集體。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立103周年之際,學(xué)校舉辦“傳承紅色基因 汲取奮進(jìn)力量”中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系宣講活動(dòng)達(dá)70余場(chǎng),受眾達(dá)1.5萬(wàn)余人次。

二是深化理論研究。學(xué)校充分發(fā)揮“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義研究中心”“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)紅色財(cái)經(jīng)文化研究中心”等研究機(jī)構(gòu)作用,大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育理論研究闡釋,并不斷反哺育人實(shí)踐。黨的二十大以來(lái),學(xué)校師生累計(jì)在“三報(bào)一刊”發(fā)表理論文章15篇,《華北三皇姑信仰及其非遺文化研究》中標(biāo)國(guó)家社科基金冷門絕學(xué)項(xiàng)目,《辯證領(lǐng)導(dǎo)行為:基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐》等4項(xiàng)課題獲批國(guó)家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目,推出《陳云經(jīng)濟(jì)實(shí)踐與思想研究》等系列圖書(shū),為“加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系,用中國(guó)理論闡釋中國(guó)實(shí)踐,用中國(guó)實(shí)踐升華中國(guó)理論”貢獻(xiàn)東財(cái)智慧、作出東財(cái)貢獻(xiàn)。

三是營(yíng)造輿論氛圍。學(xué)校把官方網(wǎng)站、官方微信微博等作為輿論宣傳的第一落點(diǎn),作為學(xué)校權(quán)威發(fā)布的重要平臺(tái),唱響愛(ài)國(guó)主義教育主旋律。在官方新媒體平臺(tái)設(shè)置“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神”“大力弘揚(yáng)教育家精神”“榜樣力量”等專題,廣泛宣傳“中國(guó)金融學(xué)科主要奠基人之一”林繼肯教授、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”博士生吳曉等先進(jìn)事跡,利用學(xué)校全媒體傳播矩陣積極宣傳學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等高質(zhì)量發(fā)展成果,以“東財(cái)之為”為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。(中共東北財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)宣傳部)

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