近日，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。”習(xí)近平總書記的重要指示，為推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了根本遵循。
堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把握推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的根本方向
馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是我國教育最鮮亮的底色。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。”思政課就是一門向?qū)W生進(jìn)行馬克思主義理論教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵課程。
思政課的本質(zhì)就是“鑄魂育人”，這里的“魂”即馬克思主義的堅(jiān)定信仰、共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。思政課建設(shè)是事關(guān)為黨育人、為國育才，事關(guān)培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大問題。推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，這是全面貫徹黨的教育方針、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。
始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須扎實(shí)開展馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育，不斷提升學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)，筑牢學(xué)生成長成才的思想基礎(chǔ)。馬克思主義深刻揭示了人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是指導(dǎo)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的科學(xué)理論。馬克思主義充分肯定人民的主體地位，具有堅(jiān)定的人民立場，是指導(dǎo)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。馬克思主義具有強(qiáng)大的生命力，是隨著實(shí)踐不斷發(fā)展的、開放的、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。
推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)力，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解馬克思主義科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性和開放性的理論品格，幫助學(xué)生學(xué)懂悟透馬克思主義的精髓要義，不斷深化對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性的認(rèn)識(shí)；要引導(dǎo)學(xué)生全面掌握科學(xué)的世界觀和方法論，不斷培養(yǎng)正確的思維方法，切實(shí)提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題和解決問題的能力，做到真懂真信真用；要引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨不斷開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界的歷史進(jìn)程，不斷深化對(duì)中國化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，始終堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，不斷強(qiáng)化理論武裝、感悟思想偉力。
以中國特色社會(huì)主義取得的成就為內(nèi)容支撐，夯實(shí)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)
改革開放以來，中國特色社會(huì)主義建設(shè)取得偉大成就，特別是新時(shí)代十余年的偉大變革，充分彰顯了中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，為理直氣壯開好思政課提供了深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)、堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和有力的內(nèi)容支撐。
推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須立足中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，尤其是新時(shí)代十年的成功實(shí)踐，不斷引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。實(shí)踐證明，中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，中國特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，中國特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，中國特色社會(huì)主義文化是激勵(lì)全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。
新時(shí)代十余年的偉大變革，是對(duì)中國特色社會(huì)主義最生動(dòng)、最現(xiàn)實(shí)、最有說服力的詮釋。黨的十八大以來，我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)深入推進(jìn)，書寫了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長期穩(wěn)定兩大奇跡，我國發(fā)展具備了更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為完善的制度保證，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義偉大成就的教育激勵(lì)作用，注重用新時(shí)代的偉大成就和生動(dòng)實(shí)踐教育引導(dǎo)學(xué)生深切感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力；必須深入挖掘、充分利用中國特色社會(huì)主義偉大成就的寶貴資源，不斷推動(dòng)思政課教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法創(chuàng)新，積極將偉大成就和生動(dòng)實(shí)踐有機(jī)融入思政課教學(xué)，用情用力講好中國特色社會(huì)主義故事、講好改革開放故事、講好新時(shí)代偉大變革故事、講好脫貧攻堅(jiān)故事等，不斷增強(qiáng)思政課的生動(dòng)性、感染力和說服力，不斷實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心，以理論自覺強(qiáng)化學(xué)生行動(dòng)自覺，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
以中國特色社會(huì)主義文化為力量根基，增強(qiáng)推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的底氣
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。”
推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須立足波瀾壯闊的中華五千多年文明史，充分挖掘和利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，不斷從中汲取思想智慧和精神力量。要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入思政課教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中華文明五千多年發(fā)展史，深刻把握中華文明突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，深刻認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，深刻理解堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的重大意義，引導(dǎo)學(xué)生從更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深中，真正理解中國特色社會(huì)主義道路的歷史必然、文化內(nèi)涵和獨(dú)特優(yōu)勢。
推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須立足波瀾壯闊的中國共產(chǎn)黨百年奮斗史，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和革命文化教育，大力弘揚(yáng)革命精神，不斷從中汲取精神滋養(yǎng)和前進(jìn)力量。要保護(hù)好、運(yùn)用好革命文化的寶貴資源，講好黨的故事、講好中國革命的故事、講好革命英雄和烈士的故事，引導(dǎo)學(xué)生深入了解黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，深刻認(rèn)識(shí)黨帶領(lǐng)人民開辟的偉大道路、建立的偉大功業(yè)、創(chuàng)造的偉大奇跡、鑄就的偉大精神，深刻理解紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中感悟精神偉力，積極傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，不斷厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情懷。
推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，必須立足全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，大力加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培根鑄魂、啟智潤心。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于思政課教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生不斷樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要充分發(fā)揮新時(shí)代榜樣的精神引領(lǐng)、示范作用，講好道德模范、勞動(dòng)模范、改革先鋒、時(shí)代楷模等先進(jìn)模范人物的故事，講好航天英雄、科學(xué)家等英雄人物的事跡，用榜樣的力量不斷激勵(lì)學(xué)生立德修身、增長才干，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。
（作者系北京中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員）
