近年來，浙江省嘉善縣陶莊鎮(zhèn)立足新時代黨員教育培訓(xùn)工作需要，聚焦學什么、怎么學和學用結(jié)合三個維度，以“配強資源、完善體系、創(chuàng)新載體”為抓手，持續(xù)推動黨員教育培訓(xùn)多形式、接地氣、見實效，切實打通黨員教育培訓(xùn)“最后一公里”。
緊扣“關(guān)鍵點”配強資源
選優(yōu)配強多元講師。注重以身邊人講身邊事，積極選配“善學講堂”講師團師資庫，邀請縣委黨校講師常態(tài)化結(jié)對授課，整合專家學者、機關(guān)業(yè)務(wù)骨干、村社黨組織書記等群體，采取“點單式”調(diào)配模式，定期為鎮(zhèn)村兩級黨員提供授課服務(wù)，實現(xiàn)“一盤棋”資源共享，目前講師團已儲備師資力量20余人。串聯(lián)制定多元課程。注重把實踐案例轉(zhuǎn)化為生動教材，深入挖掘整理本地紅色資源、毗鄰資源、產(chǎn)業(yè)資源、非遺資源，在全縣“循跡溯源”示范學習點基礎(chǔ)上，推出“紅色初心、治理同心、產(chǎn)業(yè)核心、鄉(xiāng)村匠心”4條教學路線，打造“立體式”實境教學課堂，深入開展政策理論教育、先進典型教育和警示示范教育，切實增強黨員學習教育的針對性、實效性和感染力。靈活供給多元模式。開設(shè)課題調(diào)研、知識競賽、演講賽、情景比武、匯報展示等系列活動，組織青年黨員、村社黨員圍繞時事熱點、工作難點上臺講黨課、談體會，引導(dǎo)參訓(xùn)黨員從“聽眾”“觀眾”變“講師”“主角”，實現(xiàn)以考促學、以學促行，充分調(diào)動學習積極性，不斷鞏固學習教育成果，目前已開展黨員交流活動6場。
聚焦“主干線”完善體系
搭建平臺同提升。構(gòu)筑鎮(zhèn)黨委統(tǒng)籌、村社黨組織推進落實的教學模式，將黨員教育納入基層黨建工作評價體系，精密部署安排、強化檢查指導(dǎo)，進一步壓實黨員教育培訓(xùn)責任。同時圍繞“紅映柳溪”鎮(zhèn)級黨建品牌，開展基層黨組織黨建特色品牌創(chuàng)建活動，打造全鎮(zhèn)各級黨建陣地13個，以標準化規(guī)范化陣地品牌建設(shè)夯實黨員教育培訓(xùn)“基本盤”。跨域聯(lián)合共成長。以黨建聯(lián)建機制深化交流合作，開展聯(lián)建單位黨員干部共培共育工程，推動青年黨員干部互學互鑒、相學相長。選拔優(yōu)秀黨組織書記參與市、縣級示范培訓(xùn)班4期，涉及50余人次，通過黨的理論知識學習、工作實務(wù)培訓(xùn)，進一步增強理論素養(yǎng)和履職能力。根據(jù)不同村（社區(qū)）的實際情況和基礎(chǔ)條件，常態(tài)開展長三角區(qū)域毗鄰村干部互學互掛5次，不斷提升“領(lǐng)雁”隊伍抓黨建促鄉(xiāng)村振興實踐能力。分類培訓(xùn)顯實效。針對兩新組織黨員、流動黨員、新發(fā)展黨員等不同領(lǐng)域群體，分類施策，開展差異化集中培訓(xùn)8期，“我在黨群陣地聽黨課”專題輪訓(xùn)6期，突出因人施教、因業(yè)施教，為黨員提供方便實用的教學，實現(xiàn)黨員輪訓(xùn)全覆蓋。
拓寬“覆蓋面”創(chuàng)新形式
立足崗位促學通。堅持集中教育和經(jīng)常性會議活動相結(jié)合，通過黨委理論學習中心組集體學習、支部學習、黨員干部個人自學等方式精研深學文件精神、交流心得體會。扎實開展“百場黨課進黨群”活動，積極引導(dǎo)黨員根據(jù)職業(yè)特點、個人特長、工作經(jīng)驗，宣講黨的創(chuàng)新理論，拉近理論宣講與群眾的距離。服務(wù)治理促學實。強化實踐導(dǎo)向，聚焦環(huán)境整治、矛盾調(diào)解、隱患排查等基層治理方向，結(jié)合網(wǎng)格夜巡夜訪專項行動，廣泛設(shè)立黨員示范崗、責任區(qū)，充分發(fā)揮先鋒指數(shù)測評指揮棒作用，鼓勵黨員發(fā)揚先鋒模范精神，為基層治理提供有力支撐。延伸觸角促學廣。聚焦老黨員、新居民黨員、流動黨員等群體實際情況及具體需求，制定不同黨員群體的“學習菜單”，組織村社身體狀況良好的老黨員、90后年輕干部、選調(diào)生、新居民黨員代表等組建“送學小隊”，利用工作間隙、碎片時間開展學習講座300余場次，結(jié)對幫學200余場次，推進黨員教育管理更貼近黨員群體實際生活。（浙江省嘉善縣陶莊鎮(zhèn) 寧寧）
