全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。“千軍易得，一將難求”，人才是基層發(fā)展的核心要素，是全面深化改革的動力源，做好人才“引、育、用”，才能在基層掀起一輪又一輪的改革“水花”，從而有效推動基層治理現(xiàn)代化，為國家建設(shè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
引人才要做到“海納百川”，廣納賢才，掀起“改革水花”。人才引進(jìn)要有“求賢若渴”的誠意，秉持開放、包容的態(tài)度，注重人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不拘泥于“唯一”，而是從更廣闊的視野中尋找和挖掘人才，著力打造基層“才富寶地”。引才政策要“分門別類”，特殊緊缺人才可以適當(dāng)靈活調(diào)整，且政策要有“真功夫”，減少“框架”的限制，確保不會與人才“失之交臂”。要加強(qiáng)人才服務(wù)體系建設(shè)，為人才提供“真金白銀”的服務(wù)和保障。同時，要找好“導(dǎo)師”，幫助人才適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變，搭建人才交流平臺，通過互幫互助實(shí)現(xiàn)“1+1>2”。
育人才要做到“精雕細(xì)琢”，厚植沃土，掀起“改革波浪”。培養(yǎng)人才是國家戰(zhàn)略任務(wù)，如何成為一個合格的“伯樂”是需要基層干部去深究的課題。首先要有“高瞻遠(yuǎn)矚”的意識和“人人皆可成才”的觀念，其次要成為“藝術(shù)家”。人才就像一塊未開發(fā)的“原石”，要有極大的耐心和精力去雕刻，假以時日便會蛻變成閃亮的“玉器”。同時，思想教育也是不可忽視的，正如“育才先育德”，一個優(yōu)秀的人才不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，更要有良好的道德品質(zhì)和正確的價值觀。因此，基層干部在育人過程中，要注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)人才的愛國情懷、社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。
用人才要做到“面面俱到”，知人善任，掀起“改革巨浪”。當(dāng)前正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，要給各類人才一個“大有可為，大有作為”揮灑汗水的舞臺。人才是一個個“小數(shù)”，匯聚起來會變成推動社會進(jìn)步的強(qiáng)大“整數(shù)”，所以要從性格、興趣、專長、經(jīng)驗(yàn)等多個維度去深入了解和評估，確保“人才匹配，崗適其能”，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢和潛力。同時，建立健全人才激勵機(jī)制，讓貢獻(xiàn)與回報成正比，形成正向循環(huán)，進(jìn)一步吸引和留住優(yōu)秀人才，為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展注入不竭的動力源泉。
（浙江省杭州市西湖區(qū)靈隱街道 戴玲愛 倪軒煒）
