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【科技強國有我】激活鄉(xiāng)村全面振興“動力源”

幻燈片-科技強國有我

鄉(xiāng)村人才是推進鄉(xiāng)村全面振興、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化最具有活力的要素,要堅持抓黨建促鄉(xiāng)村全面振興的關(guān)鍵性主體性地位,破除鄉(xiāng)村人才亟缺、人才梯隊結(jié)構(gòu)失衡的藩籬,化解振興鄉(xiāng)村人才之“渴”,勤建舞臺、搭平臺、擺擂臺為“人才雁陣”賦能添翼,助其在廣闊天地振翅騰飛。

建干事創(chuàng)業(yè)“舞臺”,促“頭雁”人才沉得下,夯實鄉(xiāng)村全面振興“筑巢土”。農(nóng)村要發(fā)展好,好班子和好帶頭人的作用極為重要。村“兩委”是村民民主選舉出的農(nóng)村社會直接管理者,是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的關(guān)鍵橋梁和紐帶,扮演著鄉(xiāng)村治理組織者、鄉(xiāng)村建設(shè)推動者、鄉(xiāng)村發(fā)展示范者的重要角色。抓黨建促鄉(xiāng)村全面振興,要著力鍛造一支善領(lǐng)路、翅膀硬、飛得高的“頭雁”隊伍,既解其思想之“渴”,依據(jù)“缺什么,補什么”的原則,著力構(gòu)建集中培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)、線上培訓(xùn)的全方位、多層次教育培訓(xùn)體系,幫助村干部脫離“不知道干什么”“不知道怎么干”的思維,以創(chuàng)新思維提工作質(zhì)效、以發(fā)展思維開共贏格局;也解其實踐之“渴”,切實整治基層形式主義,賦予村干部更多參與權(quán)、話語權(quán),為其搭建舞臺、提供機會、創(chuàng)造條件、營造氛圍,以工作實績論排名、以擔(dān)當作為論英雄,防止待遇水平“一刀切”,充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用,實現(xiàn)權(quán)能、技能、才能間的良性互促。

搭資源集聚“平臺”,促“歸雁”人才留得住,激活鄉(xiāng)村全面振興“春水池”。讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心,讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報鄉(xiāng)村的人更有信心,激勵各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手,打造一支強大的鄉(xiāng)村全面振興人才隊伍。“胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝。”要營造良好的鄉(xiāng)村發(fā)展環(huán)境有利于留得住更多優(yōu)秀人才,促使更多年輕人、知識分子在城鄉(xiāng)之間“雙向流動”。一方面,要主動盤活鄉(xiāng)村資源,大力開發(fā)農(nóng)業(yè)文旅等項目,創(chuàng)建集農(nóng)產(chǎn)品種植、農(nóng)耕體驗、民俗文化、休閑娛樂為一體的特色田園綜合體。同時,主動整合優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源,因地筑實產(chǎn)業(yè)體系,優(yōu)化完善基礎(chǔ)配套設(shè)施,營造安身就業(yè)、安心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,令科技推廣型、經(jīng)營管理型、能工巧匠型、生產(chǎn)開發(fā)型等“歸雁”有溫暖的“良木”可棲,在本土實現(xiàn)個人價值。另一方面,要以生態(tài)優(yōu)發(fā)展、以制度興人才,著力打造精準化全鏈條人才服務(wù)體系,不斷強化人才服務(wù)集約化、信息化、智能化水平,努力構(gòu)建扶持補貼政策健全、金融服務(wù)體系全面、公共服務(wù)質(zhì)量高效、農(nóng)業(yè)眾創(chuàng)空間有序的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,為引回“歸雁”豐翼攢勁,為鄉(xiāng)村全面振興增勢賦能。

擺蓄勢增能“擂臺”,促“鴻雁”人才能管用,激活鄉(xiāng)村全面振興“動力源”。人能盡其才則鄉(xiāng)村百事興,“強國必先強農(nóng)”背后是對高素質(zhì)人才的迫切渴求,而高質(zhì)量發(fā)展中的人才隊伍正不斷匯聚成勢不可當?shù)?ldquo;鴻雁”集群,致力在鄉(xiāng)村全面振興天地間播撒落地生根的“金種子”。抓黨建促鄉(xiāng)村全面振興,要因勢利導(dǎo),從“人”上發(fā)力深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,擦亮農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展底色,積極探索“高校+人才”“企業(yè)+人才”“政府+人才”“社會組織+人才”等復(fù)合型人才培育選用模式,孵化一批堪當大任的社會主義接班人、致富有方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人、專業(yè)過硬的科技推廣傳承人、行有余力的公益事業(yè)牽頭人,鼓勵其從課堂深入田間,從實驗室轉(zhuǎn)入工廠,調(diào)動產(chǎn)業(yè)歸屬感、干事進取心,多角度建立農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)矩陣。要因地制宜、以人為本,堅持目標導(dǎo)向、需求導(dǎo)向,根據(jù)鄉(xiāng)村全面振興需要、崗位提質(zhì)需要、人才發(fā)展需要,完善激勵約束機制,精準制定人才培養(yǎng)計劃,讓其能夠?qū)W以致用、施展才華,提升踴躍投身鄉(xiāng)村全面振興事業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成“點亮一盞燈、照亮一大片”的示范效應(yīng)。(作者:鄭光宇)

[責(zé)任編輯:張堯]