黨員干部是黨沖鋒陷陣的“主力軍”，是肩負黨事業(yè)發(fā)展的“挑山工”，是黨面向群眾的“連心橋”。作為一名高校的黨員干部，在此次黨紀學習教育中，我注重把紀律規(guī)矩作為修身律己的標尺，不僅在行動上嚴格遵守，更在心靈深處敬畏，進一步強化了紀律意識、加強了自我約束、提高了免疫能力，切實將黨紀學習教育的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力。現(xiàn)將自己的學習體會匯報如下：
一是聚焦關(guān)鍵內(nèi)容，要“沉下心”，原原本本學。開展黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。自黨紀學習教育開展以來，學校工作專班第一時間向校領(lǐng)導和中層干部發(fā)放了黨紀學習材料，召開2024年全面從嚴治黨暨黨紀學習教育動員大會，各黨總支書記、直屬黨支部書記遞交全面從嚴治黨工作目標責任書；通過黨委理論學習中心組學習、黨委會“第一議題”、專題讀書班等形式開展集中學習、交流研討，原原本本學習原文，逐章逐條學、聯(lián)系實際學；在黨紀學習教育警示教育大會上以學習貫徹《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為重點，深刻認識紀律嚴明的重要意義，準確掌握主旨要義、規(guī)定要求，真正把《條例》刻在心上、烙在腦海，做到學紀、知紀、明紀、守紀。要準確把握“六項紀律”的規(guī)定要求，進一步明確言行的衡量標尺，用黨規(guī)黨紀校正思想，使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。要在思想上劃出紅線、筑牢底線，遵守黨的紀律規(guī)矩，真正弄明白能干什么、不能干什么，常敲思想鐘、常緊紀律弦、常存敬畏心。從“正己”入手不斷增強思想自覺，從“正紀”下手準確把握目標任務，從“正績”著手高質(zhì)量推進學校各項工作，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強政治保障。
二是聚焦關(guān)鍵位置，要“俯下身”，干部帶頭學。習近平總書記高度重視對黨員干部理論學習能力的培養(yǎng)。他指出，“黨員干部一定要加強理論學習、厚實理論功底，自覺用新時代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題，使各項工作朝著正確方向、按照客觀規(guī)律推進。”“上有所率，下有所進；上有所行，下有所仿。”黨紀學習教育的對象是全體黨員，領(lǐng)導干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，更要發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，標準更高，要求更嚴。領(lǐng)導干部不僅要當好定戰(zhàn)術(shù)、明方向的指戰(zhàn)員，還要當好率先干、帶頭沖的排頭兵，結(jié)合實踐經(jīng)驗，發(fā)揮高位優(yōu)勢，爭做“跟我上”的“旗手”干部，決不做“給我上”的“背手”干部，推動黨紀學習教育走深走實走心。在學習的過程中，我注重將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。在認真學習了學校紀律的相關(guān)知識，更加深入的了解了其內(nèi)涵和外延。同時，我也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，思考如何將學校紀律的要求落實到具體工作中去。在這一過程中領(lǐng)導干部要廓清思想迷霧，培養(yǎng)“循序而漸進，熟讀而精思”的閱讀習慣，依托集中研學、黨課領(lǐng)學等形式，帶頭誦讀條例、案例，將零碎認識系統(tǒng)化，把粗淺認識深刻化。領(lǐng)導干部要堅定理想信念，帶頭勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，把黨紀學習作為提升領(lǐng)導能力、掌握領(lǐng)導藝術(shù)的必修課，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力和抵腐定力，在想問題、作決策、辦事情時，始終旗幟鮮明的自覺遵守黨紀，以鐵的紀律凝聚鐵的意志、錘煉鐵的作風、鍛造鐵的隊伍。
三是聚焦“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，要“邁開步”，解決問題學。學是基礎(chǔ)點，做是落腳點。黨紀學習教育要強化理論聯(lián)系實際的鮮明導向，及時跟進學習關(guān)于黨紀學習教育的重要講話精神，深刻剖析違紀典型案例，以案促學、以訓助學，聚焦學校重點工作，讓黨員干部受警示、明底線、知敬畏，深化學習成效。學校把開展黨紀學習教育同學校的“雙高”校建設和提升辦學層次中心工作緊密結(jié)合起來，開展食品安全領(lǐng)域、師生身邊不正之風和腐敗問題專項整治工作和消防安全專項監(jiān)督工作，以堅強紀律保障強化學校高質(zhì)量發(fā)展十大專班工作的高效推進，提升學校管理水平和辦學實力。全校廣大黨員自覺用黨紀校思想之標、調(diào)行為之舵、繃作風之弦，內(nèi)化為日用而不覺的言行準則，嚴守公與私的“警戒線”、是與非的“高壓線”、情與紀的“分界線”，自覺做到權(quán)力不任性、思想不放縱、言行不出格。堅決維護黨紀的權(quán)威性嚴肅性，讓鐵紀“長牙”，讓鐵規(guī)“帶電”，切實糾正有令不行、有禁不止、膽大妄為等各種違紀行為，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，讓黨紀學習教育“走心”更“入心”。
黨紀學習教育是一場永不停歇的自我提高之旅，大道至簡，實干為要。心有所戒、言有所畏、行有所止，我將帶頭與全校黨員干部以黨紀學習教育為契機，進一步繃緊遵紀守法、廉潔自律這根弦，在用心學紀中錘煉黨性、在準確知紀中校正言行、在對標明紀中自警自省、在嚴格守紀中奮發(fā)作為，把黨紀學習教育與貫徹落實各項決策部署結(jié)合起來，推動學校各項工作高質(zhì)量發(fā)展。
作者系開封大學校長
據(jù)：河南教育宣傳網(wǎng)
