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大國(guó)新村
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提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)(思想縱橫)

黨的二十屆三中全會(huì)提出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。必須以新發(fā)展理念引領(lǐng)改革,立足新發(fā)展階段,深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,完善推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展激勵(lì)約束機(jī)制,塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。”領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”,在高質(zhì)量發(fā)展中擔(dān)負(fù)著謀劃、組織、推動(dòng)、落實(shí)的重任。習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)制約高質(zhì)量發(fā)展的因素作出深刻分析,其中一個(gè)方面就是“有的領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足,面對(duì)國(guó)內(nèi)外新環(huán)境新挑戰(zhàn),不知如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”。領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)高不高、能力強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)乎高質(zhì)量發(fā)展能否順利推進(jìn),關(guān)乎黨中央戰(zhàn)略部署能否落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

發(fā)展事業(yè)、攻克難關(guān)、防范風(fēng)險(xiǎn),都要求領(lǐng)導(dǎo)干部有幾把刷子。當(dāng)前,在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中,有的領(lǐng)導(dǎo)干部有做好工作的愿望,也有干勁,但缺乏相應(yīng)的本領(lǐng),面對(duì)發(fā)展新環(huán)境、新要求感到無(wú)所適從,出現(xiàn)新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用的“本領(lǐng)恐慌癥”。這些干部在實(shí)際工作中,或者思維方式固化、知識(shí)存在盲區(qū),在推動(dòng)本地區(qū)本單位發(fā)展時(shí)容易陷入路徑依賴(lài);或者工作歷練不足、缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),在重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前少思路、缺定力;或者坐而論道多、調(diào)查研究少,面對(duì)人民群眾的急難愁盼問(wèn)題一時(shí)束手無(wú)策。久而久之,“不會(huì)為”的問(wèn)題就成為制約高質(zhì)量發(fā)展的障礙。領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè),既要政治過(guò)硬,又要本領(lǐng)高強(qiáng)。尤其是在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的當(dāng)下,著力解決好發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題,啃下深化改革的“硬骨頭”,更加需要領(lǐng)導(dǎo)干部具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合能力、優(yōu)良作風(fēng),善于運(yùn)用新理念、新方法解決問(wèn)題,不斷推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

繩短不能汲深井,淺水難以負(fù)大舟。能力不是與生俱來(lái)的,也不可能一蹴而就,需要在持之以恒的知識(shí)更新和實(shí)踐鍛煉中煉就。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),勝任領(lǐng)導(dǎo)工作,成為行家里手,根本在于提升理論素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、夯實(shí)理論功底,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述精神,準(zhǔn)確把握其豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法,從而使各項(xiàng)工作朝著正確方向、按照客觀(guān)規(guī)律推進(jìn)。例如,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,泛泛知道一些概念是不夠的,還要弄清楚其內(nèi)涵、特點(diǎn)、本質(zhì)、要求等,掌握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的特點(diǎn)和趨勢(shì),把握創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心要義和關(guān)鍵所在。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,必然需要破解一系列難題。比如,推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合面臨哪些障礙?生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑如何拓展?民生保障還有哪些短板弱項(xiàng)?……在扎實(shí)的調(diào)研中把制約高質(zhì)量發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)摸清摸透,才能弄明白存在頑疾的癥結(jié)在哪里,進(jìn)而找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn),提出科學(xué)有效的解決措施。

克服“本領(lǐng)恐慌”,避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境,還要注重加強(qiáng)干部教育培訓(xùn),優(yōu)化干部成長(zhǎng)路徑。新時(shí)代以來(lái),中共中央印發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃(2023—2027年)》等,為新形勢(shì)下培養(yǎng)造就政治過(guò)硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的高素質(zhì)干部隊(duì)伍明確了方向路徑。各地也結(jié)合實(shí)際,不斷探索可行有效的路徑方法。內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市把培訓(xùn)課堂搬到田間地頭,提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性;湖南省郴州市開(kāi)展大灣區(qū)沉浸式培訓(xùn),讓年輕干部跳出崗位看自身,增強(qiáng)改革創(chuàng)新、敢闖敢干的工作能力和進(jìn)取精神。各地區(qū)各部門(mén)應(yīng)聚焦高質(zhì)量發(fā)展對(duì)干部能力素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要,幫助干部填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng),為干部“會(huì)擔(dān)當(dāng)”賦能添力。

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年07月23日 09 版)


[責(zé)任編輯:陳慧昇]