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【理響中國(guó)·青年學(xué)習(xí)班】用好“活教材”讓警醒入腦入心

幻燈片-理想中國(guó)·青年學(xué)習(xí)班

教材作為教育的重要工具,宛如反映教學(xué)質(zhì)量的“溫度計(jì)”與“晴雨表”。一部出色的教材能使學(xué)者深受教益,達(dá)成深刻育人的效果。開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育需用好“活教材”,實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”,方能事半功倍。以身邊案教育身邊人,借案中人警醒夢(mèng)中人,能高效令黨員、干部入腦入心,深刻體悟到紀(jì)律的“高壓電”,念好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“緊箍咒”。

古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央以猛藥去疴、重典治亂的決心,以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。從位高權(quán)重的官員至基層小吏,眾多因貪婪而墮落的案例清晰呈現(xiàn)于眾人眼前。這些“活教材”帶來(lái)的深刻教訓(xùn),給世人以警醒。

黨紀(jì)宛如帶電的高壓線,任何人觸碰都必定受到嚴(yán)懲。用好身邊的“活教材”,努力達(dá)成查處一案、警示一片、治理一域的效果。讓身邊人清晰地看到,黨紀(jì)并非僅存于紙上,而是與每名黨員、干部息息相關(guān)近在眼前。紀(jì)律面前不存在特權(quán)與例外,不論職位高低,只要觸犯黨紀(jì),都必將受到應(yīng)有的懲處。用好身邊“活教材”,更有利于實(shí)現(xiàn)未病先治、抓早抓小,針對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題,更好提醒、敲打“螺絲松動(dòng)”的黨員、干部,通過(guò)自我“修復(fù)”,起到紅臉出汗、咬耳扯袖的作用,防止“小感冒”演變成“大手術(shù)”,促使黨員干部時(shí)刻對(duì)黨紀(jì)心懷敬畏、自覺(jué)遵守,做到心中有戒、行有所止。

在新征程中,我們會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)與誘惑。身邊的案例是最好的教科書,也是最好的清醒劑,能夠讓黨員干部更清晰地認(rèn)識(shí)到腐敗的危害,增強(qiáng)拒腐防變的能力。從這些“活教材”中汲取教訓(xùn),更能使黨員干部印象深刻、頭腦清醒,從而更好地達(dá)成對(duì)黨員干部的教育目的。

“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”黨員干部應(yīng)以先進(jìn)典型為楷模,學(xué)習(xí)其高尚品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神,同時(shí)以反面典型為鏡鑒,反思自身行為,查找存在的問(wèn)題與不足,并及時(shí)加以改正。唯有如此,方能在復(fù)雜的環(huán)境中保持定力,在前進(jìn)的道路上永不迷失方向。(作者:殷其斌)

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