少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。5月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們的回信中強(qiáng)調(diào)，“希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜美好時(shí)光，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。”我們要為廣大少年兒童把好“總開(kāi)關(guān)”“政治關(guān)”“技能關(guān)”“實(shí)踐關(guān)”和“基礎(chǔ)關(guān)”，讓少年兒童成長(zhǎng)得更好。
以“三觀”培育把好“總開(kāi)關(guān)”。少年兒童是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。少年兒童的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。少年兒童時(shí)期正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的啟蒙、形成和確立的關(guān)鍵階段，必須抓好這一時(shí)期的世界觀、人生觀、價(jià)值觀培育，引導(dǎo)少年兒童扣好人生“第一?？圩?rdquo;。要遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律和育人規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用，以啟發(fā)式、參與式、情景式等適合少年兒童的教學(xué)形式，把知識(shí)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀同時(shí)植入少年兒童心田；要結(jié)合少年兒童的身心特征、接受能力和接受意趣，科學(xué)合理設(shè)置核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容，要實(shí)現(xiàn)家庭、幼兒園、小學(xué)的“無(wú)縫”銜接，充分發(fā)揮家庭教育潛移默化的作用，也要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，發(fā)揮社會(huì)環(huán)境的熏染功能，讓正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
以理想信念教育把好“政治關(guān)”。堅(jiān)定的理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。新時(shí)代的少年兒童是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的見(jiàn)證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。因此，要嚴(yán)格落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)少年兒童的理想信念教育，把好“政治關(guān)”，筑牢信仰之基，引導(dǎo)少年兒童逐步樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，立志當(dāng)好黨和國(guó)家事業(yè)的接班人。要加強(qiáng)革命歷史教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)少年兒童了解黨的光榮歷史，銘記黨的關(guān)懷，賡續(xù)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，在成長(zhǎng)奠基階段厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，從小聽(tīng)黨話、跟黨走，立志為黨成才、為國(guó)奉獻(xiàn)。要根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，分階段組織開(kāi)展家國(guó)情懷啟蒙教育，激勵(lì)少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，時(shí)刻把國(guó)家、人民裝在心中，立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而讀書(shū)，在推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中追求個(gè)人理想。
以文化知識(shí)教育把好“本領(lǐng)關(guān)”。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代人的接續(xù)奮斗。新時(shí)代少年兒童是國(guó)家事業(yè)的繼承者和建設(shè)者，要勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的能力本領(lǐng)。教育引導(dǎo)廣大少年兒童努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拓展知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野，從而具有更廣闊的眼界、更開(kāi)闊的思路、更開(kāi)放的觀念；積極培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校勇當(dāng)小科學(xué)家，未來(lái)爭(zhēng)當(dāng)大科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)。
以勞動(dòng)實(shí)踐教育把好“實(shí)踐關(guān)”。社會(huì)實(shí)踐是少年兒童成長(zhǎng)成才的重要手段。少年兒童參與社會(huì)實(shí)踐，不僅能夠積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高社交能力，增強(qiáng)自信心，拓寬眼界，而且能夠培養(yǎng)良好的勞動(dòng)觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)新時(shí)代好少年，要注重發(fā)揮實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì)，抓好勞動(dòng)實(shí)踐教育，通過(guò)親自動(dòng)手、親身體驗(yàn)、自我感悟，提高勞動(dòng)能力，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、敬畏自然的良好習(xí)慣，理解“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)”的道理，準(zhǔn)確把握勞動(dòng)實(shí)踐教育的價(jià)值取向，切身感受勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，從而倍加珍惜和愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。
以健康素質(zhì)教育把好“基礎(chǔ)關(guān)”。少年兒童正逢身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，也是提高健康素質(zhì)的黃金期。提高少年兒童的健康素質(zhì)，才能為未來(lái)的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，必須具備健康體魄和健康素質(zhì)，要抓好健康素質(zhì)教育，把好“基礎(chǔ)關(guān)”，從小強(qiáng)化體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，逐步養(yǎng)成不怕挫折、不怕困難、不怕吃苦的精神。要深入開(kāi)展心理健康進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，完善兒童健康服務(wù)體系，讓少年兒童健康成長(zhǎng)。（作者：天津農(nóng)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授 張雅光）
