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【理響中國(guó)·青年學(xué)習(xí)班】深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育需厘清“三對(duì)關(guān)系”

幻燈片-理想中國(guó)·青年學(xué)習(xí)班

當(dāng)前,黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育正在全黨有序展開(kāi),各地區(qū)各部門(mén)各單位組織黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》),學(xué)條例、守黨紀(jì)的氛圍持續(xù)濃厚。開(kāi)展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,要注重厘清“學(xué)”與“思”、“微”與“著”、“檢”與“改”三對(duì)關(guān)系。

把握“學(xué)”與“思”的辯證統(tǒng)一,選準(zhǔn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在思。廣大黨員干部要在勤學(xué)善思上下實(shí)招,于“真學(xué)真讀、深思深省”中淬煉思想,努力以“鑿深井”思維,將《條例》作為案頭書(shū)、掌中寶,帶著疑惑、帶著思考去學(xué)習(xí),在“解迷惑”中得出結(jié)論、在“深思悟”中細(xì)細(xì)品味,把《條例》讀進(jìn)去,把思考帶出來(lái),做善學(xué)善思的“好之者”。

關(guān)注“微”與“著”的發(fā)展轉(zhuǎn)化,抓住黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵點(diǎn)。“盡小者大,慎微者著”。見(jiàn)“微”當(dāng)能“知著”,防“微”方可“杜漸”,與千里長(zhǎng)堤相比,“蟻穴”因過(guò)于微不足道,所以不易引起重視,如此這般,時(shí)日久了,“小蟻穴”就會(huì)漸進(jìn)成為“大塌方”。作為新時(shí)代的黨員干部,既要在大是大非面前能夠始終保持頭腦清醒,更要在小事小節(jié)方面能夠始終嚴(yán)于律己,保持慎獨(dú)、慎初、慎微的自我警醒意識(shí),做到“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”,筑牢不敢腐的紀(jì)律防線(xiàn)。

促進(jìn)“檢”與“改”的相輔相成,找對(duì)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)。檢則改進(jìn),改則檢明,相得益彰,德業(yè)日新。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的最終落實(shí)落地是讓黨員干部檢視自我,整改自身存在的不足。“檢”是“改”的前提和基礎(chǔ),只有在思想、行為、作風(fēng)等進(jìn)行全面、深入的自我檢查和審視,找準(zhǔn)病灶、深挖病因、找準(zhǔn)病根才能讓整改對(duì)癥下藥。“改”則是“檢”的延伸和深化。對(duì)于自身找出來(lái)的問(wèn)題不能諱疾忌醫(yī),“改”出思想上的自我革命,才能把“檢”的文章做深做實(shí)。廣大黨員干部要樹(shù)立“刮骨療毒”的思想認(rèn)識(shí),多思“貪欲害”、常破“心中賊”,對(duì)照黨紀(jì)黨規(guī)逐章逐條檢視自己日常工作生活中的一言一行,深入剖析思想上的誤差,執(zhí)行上的偏差,效果上的落差,不斷加大自我檢查和審視的力度,真正做到知錯(cuò)就改、有錯(cuò)必改,將“檢”出來(lái)的問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為“改”出來(lái)的成果清單。(作者:沈德顯)

[責(zé)任編輯:張堯]