近日,習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)指出,第二批主題教育臨近收官,要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松,把主題教育同各方面工作結(jié)合起來,做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要指示精神,緊密結(jié)合福建實(shí)際,持續(xù)燃旺“爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)先、爭(zhēng)效”之火,推動(dòng)第二批主題教育“提鮮增味”。
燃旺“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)”之火,讓主題教育味更“醇”。“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要”。廣大黨員干部應(yīng)把理論學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種必需、一種責(zé)任,往深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)、往心里學(xué)。要認(rèn)真溫習(xí)《習(xí)近平在福建》《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》等“循跡”教材,把習(xí)近平總書記的福建足跡細(xì)細(xì)體悟,將有字之書與無字之書結(jié)合,更好地“知其然”。在福建工作期間,習(xí)近平總書記為福建錨定了改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)和新時(shí)代各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和前進(jìn)方向。在廈門,他主動(dòng)請(qǐng)纓分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,謀劃山下開發(fā)、山上戴帽;在寧德,他推行“四下基層”幫助閩東地區(qū)擺脫貧困;在福州,他大力倡導(dǎo)“馬上就辦”,開展“四個(gè)萬家”活動(dòng)……黨的十八大以來,習(xí)近平總書記提出的許多重要思想,在福建都能找到思想之源、實(shí)踐之基。作為福建的黨員干部,要真正做到貫徹落實(shí)此次主題教育、全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,就應(yīng)在“溯源”中找到貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法以及二者之間的理論邏輯和實(shí)踐邏輯,做到“知其所以然”。
燃旺“敢為爭(zhēng)先”之火,讓主題教育味更“鮮”。從永放光芒的古田會(huì)議,到如火如荼的“小三線”建設(shè),從國企改革的“放綁松權(quán)”、民企發(fā)展的“晉江經(jīng)驗(yàn)”,到做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字福建成為數(shù)字中國的思想源頭,福建用一次次“第一”走在了改革開放的最前沿。“百舸爭(zhēng)流、奮楫者先”,廣大黨員干部唯有厚培斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)本領(lǐng),方能更好地應(yīng)對(duì)日益增多且日益復(fù)雜的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)。要樹立不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),克服思維慣性和路徑依賴,把握好歷史機(jī)遇,做好戰(zhàn)略部署,勇于改革創(chuàng)新、勇于先行先試,深化集體林權(quán)制度改革、加快老區(qū)蘇區(qū)發(fā)展、加強(qiáng)生態(tài)省建設(shè),主動(dòng)與“最優(yōu)者”對(duì)標(biāo),與“最強(qiáng)者”比拼,與“最快者”賽跑,跑出高質(zhì)量發(fā)展的“加速度”。要主動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,在斗爭(zhēng)的實(shí)踐中學(xué)會(huì)斗爭(zhēng),主動(dòng)投身到鄉(xiāng)村振興一線、重大項(xiàng)目一線,主動(dòng)多接“燙手山芋”、多啃“硬骨頭”,不斷通過實(shí)踐增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”、提高“七種能力”。
燃旺“實(shí)干爭(zhēng)效”之火,讓主題教育味更“足”。“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”,凡是有利于黨和人民的事,我們就要大膽地干、堅(jiān)決地干。廣大黨員干部要以“爭(zhēng)效”為目的,答好新時(shí)代的改革題,在率先做好深化國資國企改革、推動(dòng)數(shù)字政府改革建設(shè)等新問題上創(chuàng)造更多可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗(yàn);答好急難險(xiǎn)重的挑戰(zhàn)題,緊緊圍繞中央和省、市中心工作,圍繞工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地開展調(diào)查研究,不打“沒有準(zhǔn)備的仗”,切實(shí)發(fā)揮調(diào)查研究在服務(wù)決策和解決難題中的重要作用,從而從容應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的各類“黑天鵝”“灰犀牛”事件,以工作的確定性應(yīng)對(duì)形勢(shì)的不確定性;答好久久為功的民生題,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,大力弘揚(yáng)“弱鳥先飛、滴水穿石”“四下基層”“四個(gè)萬家”“馬上就辦、真抓實(shí)干”等優(yōu)良作風(fēng),深入一線問政于民、問需于民、問計(jì)于民,精準(zhǔn)對(duì)接群眾的利益訴求和所想所盼,解決好教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等群眾急難愁盼問題,增進(jìn)民生福祉、補(bǔ)齊民生短板,以群眾滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。(作者:張?bào)憷?nbsp;三明市委主題教育辦)