黨的二十大報告指出，“增強中華文明傳播力影響力”。世界是豐富多彩的，多樣性是人類文明的魅力所在，更是世界發(fā)展的活力和動力之源。文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別，只有在交流中才能融合，在融合中才能進步。推動人類各種文明交流交融、互學互鑒，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。中華文明源遠流長、博大精深，在交流互鑒中才能不斷發(fā)展繁榮，更好地走向世界、走向未來。
1.交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求
習近平總書記指出：“歷史告訴我們，只有交流互鑒，一種文明才能充滿生命力。”人類已經(jīng)有了幾千年的文明史，任何一個國家、一個民族都是在承先啟后、繼往開來中走到今天的，世界是在人類各種文明交流交融中成為今天這個樣子的。不同歷史和國情，不同民族和風俗，孕育了不同文明，使世界更加豐富多彩。每一種文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚著一個國家、一個民族的非凡智慧和精神追求，都有著自己存在的價值。
沒有多樣性，就沒有人類文明，文明多樣性是人類社會的基本特征。人類在漫長的歷史長河中繁衍生息，創(chuàng)造形成了多姿多彩、形態(tài)各異的文明。從茹毛飲血到田園農(nóng)耕，從工業(yè)革命到信息社會，構(gòu)成了波瀾壯闊的多樣文明圖譜，書寫了激蕩人心的多彩文明華章。無論是古代的中華文明、希臘文明、羅馬文明、埃及文明、兩河文明、印度文明等，還是現(xiàn)在的亞洲文明、非洲文明、歐洲文明、美洲文明、大洋洲文明等，既屬于某個地區(qū)、某個國家和某個民族，又屬于整個世界和全人類，既是以某個國家和某個民族為主體創(chuàng)造的，又是整個世界和全人類共同的文明成果。當今世界有70億人口，200多個國家和地區(qū)，2500多個民族，在長期的歷史發(fā)展中人類社會創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩、各有千秋的文明形態(tài)。
每一個國家和民族的文明都深深根植于本國本民族的土壤之中，都是這些國家和民族的集體記憶，都有其獨有的特點、特色、特質(zhì)。應(yīng)該歷史地看待和受到應(yīng)有的尊重，應(yīng)以平等互鑒的態(tài)度看待其他國家和民族的文明，避免對其他國家和民族文明的片面、狹隘認知，更要摒棄對其他國家和民族文明的傲慢與偏見。文明之間應(yīng)該秉持相互尊重的態(tài)度，不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥、相互取代。一種文明如果自恃“高傲”來對待另一種文明，那就不僅不能領(lǐng)略其奧妙，不能真正認識其真諦，不能借鑒其長處和精華，而且有可能會與之格格不入，甚至產(chǎn)生沖突和對抗。歷史和現(xiàn)實都表明，傲慢和偏見是文明交流互鑒的最大障礙，平等和尊重才是文明交流互鑒的前提。只有在平等相待、彼此尊重基礎(chǔ)上，不同文明之間才能夠?qū)υ捊涣鳌⒒W互鑒，借鑒吸納各種文明的特色精華和有益成分。
2.中華文明是交流互鑒的典范
文明的繁榮、人類的進步，離不開求同存異、開放包容，離不開文明交流、互學互鑒。從歷史上看，中華文明正是在與世界其他文明持續(xù)不斷的交流互鑒中發(fā)展繁榮的。西漢張騫兩次出使西域，“絲綢之路”開啟了東西方文明交流的先河；唐代對外通使交好的國家和地區(qū)達70多個，來自各國的使臣、商人、留學生云集長安；15世紀初，明代著名航海家鄭和七次下西洋，到達東南亞很多國家，遠抵非洲東海岸肯尼亞，留下了中國同沿途各國人民友好交往的佳話；明末清初，歐洲天文學、醫(yī)學、數(shù)學、幾何學、地理學知識傳入中國，開闊了中國人的科技視野。
中華文明歷經(jīng)5000多年綿延不斷的發(fā)展，為人類文明進步事業(yè)作出了重大貢獻。世界其他文明也在吸取中華文明的營養(yǎng)之后變得更加豐富、發(fā)達。源自中國本土的儒家思想，早已走向世界，成為人類文明的一部分。佛教傳入中國后，經(jīng)過長期演化，同中國儒家文化和道家文化融合發(fā)展，形成了具有中國特色的佛教文化和獨特的佛教理論，并從中國傳播到日本、韓國、東南亞等地，對這些國家的哲學、藝術(shù)、禮儀等產(chǎn)生了深刻影響。作為中華文明和科技進步的代表，造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針四大發(fā)明，不僅促進了中國的社會進步和科技發(fā)展，也深刻影響和改變了世界，推動了歐洲的文藝復(fù)興。中國的哲學、文學、醫(yī)藥、絲綢、瓷器、茶葉等傳入西方，融入西方民眾日常生活之中，促進了中西文化的交流互動。
在世界經(jīng)濟文化交流日益廣泛和信息技術(shù)日新月異的時代條件下，人類社會發(fā)展面臨許多共同難題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀蘊含著解決當代人類發(fā)展難題的重要啟示，可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，為治國理政提供有益啟示，為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。中華文明經(jīng)歷了5000多年的歷史變遷，但始終一脈相承，體現(xiàn)了中華民族最深沉的精神追求，彰顯著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐富滋養(yǎng)。
3.探索增強中華文明傳播力影響力的方法路徑
只有按照時代進步的要求，在深化交流互鑒中推動中華文化更好走向世界，中華文明才能同世界各國人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，為人類社會發(fā)展進步提供正確的精神指引和強大的精神動力。
堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是我們中國人的思想精華和精神內(nèi)核，也蘊含著全人類共同價值。習近平總書記指出，“要努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧，延續(xù)文化基因，萃取思想精華，展現(xiàn)精神魅力”。面向未來，我們要堅定文化自信，堅守中華文化立場，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來，向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊含中國智慧的優(yōu)秀文化，讓中華民族以更加自信和昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音。講故事是國際傳播的最佳方式。加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，要用中國理論闡釋中國實踐，用中國實踐升華中國理論，提出融通中外的新概念、新范疇、新表述，更加充分、更加鮮明地展現(xiàn)中國故事及其背后的思想力量和精神力量；對外宣介習近平新時代中國特色社會主義思想，講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事；組織運用各種精彩、精煉的故事載體，增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力、公信力，闡釋好中國特色，用中國之治、中國之路、中國之理向世界展示真實、立體、全面的中國，展現(xiàn)更加可信、可愛、可敬的中國形象，展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊，使世界更好地讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中國共產(chǎn)黨、讀懂中華民族。
加強國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能。當今世界百年未有之大變局加速演進，國際傳播在增強中華文明傳播力影響力、提升國家文化軟實力中擔負著十分重要的任務(wù)。習近平總書記強調(diào)，“要深刻認識新形勢下加強和改進國際傳播工作的重要性和必要性，下大氣力加強國際傳播能力建設(shè)，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)”。為此，要堅持講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，不斷加強我國國際傳播能力建設(shè)；加強國際傳播的理論研究，掌握國際傳播的規(guī)律，提高傳播藝術(shù)，采用貼近不同區(qū)域、不同國家、不同群體受眾的精準傳播方式，推進中國故事和中國聲音的全球化表達、區(qū)域化表達、分眾化表達，增強國際傳播的親和力和實效性；堅持廣交朋友、團結(jié)和爭取大多數(shù)，不斷擴大知華友華的國際輿論朋友圈；適應(yīng)新時代國際傳播需要，加強專門人才隊伍和國際傳播能力培訓體系建設(shè)，構(gòu)筑起對外宣傳的人才高地。
深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界。加強文明交流互鑒既是文化自身發(fā)展的要求，也是各國人民的共同愿望。每種文明都有其獨特魅力和深厚底蘊，都是人類的精神瑰寶。意識形態(tài)、社會制度、發(fā)展模式的差異，不應(yīng)成為人類文明交流的障礙，更不能成為相互對抗的理由。要樹立平等、互鑒、對話、包容的文明觀，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。推動中華文化更好地走向世界，必須加快構(gòu)建全方位、多領(lǐng)域、深層次的文化“走出去”新格局，以文載道、以文傳聲、以文化人，弘揚中華文明蘊含的全人類共同價值；深入開展同各國文化交流合作，廣泛參與世界文明對話，通過多種途徑推動我國同各國的人文交流和民心相通，為人類文明進步作出新的更大貢獻。
（作者：楊金衛(wèi)，系山東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員，山東社會科學院副院長、研究員）
