網(wǎng)站首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖

大國(guó)新村
首頁(yè) > 理論前沿 > 理響中國(guó) > 正文

【理響中國(guó)·青年學(xué)習(xí)班】微視頻 | 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)呼喚“教育家精神”

【本期金句】

教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。

——2023年9月9日,習(xí)近平致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)

【本期領(lǐng)學(xué)人】

2023屆上海市奉賢區(qū)教育局選調(diào)生,武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士 楊柳

今年7月,按照組織安排,我來(lái)到上海市奉賢區(qū)教育局工作,從一名馬克思主義學(xué)院的學(xué)生成長(zhǎng)為一名教育工作者,深感責(zé)任重大、使命光榮,如何理解教育強(qiáng)國(guó)成為擺在我面前的第一道課題。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):“要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓”。強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教,強(qiáng)教先強(qiáng)師,教師是立教之本、興教之源。

教育家精神的核心要義,是對(duì)教師職業(yè)精神的凝練與升華,既源于千百年來(lái)師者身先示范的優(yōu)良傳統(tǒng),又立足于中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命。弘揚(yáng)教育家精神,鼓勵(lì)廣大教師自我精進(jìn)、自我完善,有利于建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推進(jìn)教育現(xiàn)代化,加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),培養(yǎng)造就可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

人無(wú)精神則不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。教育家精神給予每一位教育者以精神動(dòng)力和精神追求,堅(jiān)守三尺講臺(tái),潛心教書(shū)育人。只要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù),以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基,我國(guó)教育事業(yè)的改革發(fā)展必將更加扎實(shí)穩(wěn)健,教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮進(jìn)步伐必將更加堅(jiān)定鏗鏘。

剪輯:宋暢

編輯:王卓怡 宋暢

 

“理響中國(guó)·青年學(xué)習(xí)班”征集啟事

聯(lián)系電話(huà):010-65363729、65363546

投稿郵箱:rmltpt@rmlt.cn

[責(zé)任編輯:宋暢]