理論學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是歷次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育的首要任務(wù)。當(dāng)前，主題教育已進(jìn)入第二篇章，黨員干部的理論學(xué)習(xí)不能松勁停歇。學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，關(guān)鍵要將“情真意切”四字貫穿其中，帶著囑托、帶著感情、帶著責(zé)任，學(xué)出信仰、學(xué)出真理、學(xué)出動(dòng)力，讓理論學(xué)習(xí)真正入腦入心、見行見效。
融入“情”字，增進(jìn)情感認(rèn)同。感人心者，莫先乎情。情感上的認(rèn)同是最真摯、最持久的認(rèn)同。理論學(xué)習(xí)要真正入腦入心，首先要在情感上融入其中，把學(xué)理論作為發(fā)自內(nèi)心的訴求和渴望，在真情實(shí)感中深學(xué)細(xì)悟、浸潤初心。要把對(duì)理論的思考建立在心靈相通的基礎(chǔ)上，自覺站在黨和人民的立場(chǎng)，思考“為何學(xué)”“為誰學(xué)”“學(xué)什么”，領(lǐng)悟“我是誰”“為了誰”“忠于誰”，將真摯情感內(nèi)化為對(duì)理論的不懈追求。要從黨的創(chuàng)新理論中感悟厚重的為民情懷，讀懂共產(chǎn)黨人的初心使命，堅(jiān)定對(duì)遠(yuǎn)大理想、崇高信仰的價(jià)值追求，通過情感的共鳴構(gòu)筑理論學(xué)習(xí)的“心橋”，讓理論滋養(yǎng)情感，用情感增進(jìn)學(xué)習(xí)。
把握“真”字，堅(jiān)持真學(xué)真悟。理論學(xué)習(xí)如同“掘深井”，不深挖細(xì)鑿就難以探得真理的“甘泉”。當(dāng)前，全國各地正以主題教育為契機(jī)扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，形式豐富、靈活多樣。理論學(xué)習(xí)要取得成效，就要把“真”字貫穿始終，堅(jiān)持原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)、對(duì)照聯(lián)系學(xué)，真正學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透，把理論學(xué)習(xí)作為行動(dòng)自覺，不斷從黨的創(chuàng)新理論中汲取力量，熟練掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)之愈深、知之愈明、信之愈真，用真理之光燭照前進(jìn)的方向。
追求“意”字，涵養(yǎng)意志品格。理論學(xué)習(xí)是廣大黨員干部的“熔爐”，只有經(jīng)歷理論的淬煉，才能去除雜質(zhì)、保留本真，鍛造成為烈火真金。理論學(xué)習(xí)是干部“強(qiáng)筋壯骨”的“良藥”。要敢于在學(xué)習(xí)中對(duì)照檢查、自我檢視，修正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)短板，不斷淬煉忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒犯?，用理論的?jiān)定廓清思想的迷霧，錘煉堅(jiān)韌的意志和優(yōu)良的作風(fēng)。要堅(jiān)持修身立德、夯實(shí)根基，以理論武裝強(qiáng)化自我修煉、自我改造，把理論學(xué)習(xí)作為提升境界的階梯，獨(dú)上精神“高樓”，領(lǐng)略意境非凡。
緊扣“切”字，注重切合實(shí)際。理論學(xué)習(xí)不是“無本之木”，一旦脫離實(shí)際就會(huì)淪為紙上空談。第二批主題教育更加貼近基層，矛盾多、問題多、責(zé)任重，更要在理論學(xué)習(xí)中聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向。要帶著問題深入思考、深入分析，善于運(yùn)用科學(xué)的理論洞悉問題的本質(zhì)，尋找解決問題的方案。要從理論中汲取工作的方法和智慧，真正讓黨的創(chuàng)新理論成為推動(dòng)發(fā)展、解決問題的“開山斧”。要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，在學(xué)中干、在干中學(xué)，堅(jiān)持勤學(xué)深思、付之于行，把理論的涓涓細(xì)流匯聚成勢(shì)，成為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，使學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的工作成效。
（作者：唐鑫）
