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兩會國是廳 | 漫評:以數(shù)字化賦能教育強國建設(shè)

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人工智能技術(shù)對教育影響幾何?數(shù)字化如何助力教育現(xiàn)代化?在今年的全國兩會上,這些話題引發(fā)代表委員的廣泛熱議。

黨的二十大報告指出,“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動,加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”“推進教育數(shù)字化,建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。我國已建成世界最大的教育資源中心,國家智慧教育公共服務平臺集成整合了中小學、職業(yè)教育、高等教育三大資源平臺,職業(yè)教育平臺接入國家級、省級專業(yè)教學資源庫1173個,高等教育平臺匯集2.7萬門優(yōu)質(zhì)慕課。截至目前,平臺用戶覆蓋200多個國家和地區(qū)。不僅如此,平臺還聚焦重點領(lǐng)域推出優(yōu)質(zhì)高效的公共服務。用數(shù)字化鄉(xiāng)村課堂均衡教育發(fā)展,用線上線下結(jié)合方式豐富課程內(nèi)容,用智能手環(huán)推進運動方案智能化,用云端數(shù)據(jù)助力課后輔導……數(shù)字化平臺與智能化數(shù)據(jù)管理的結(jié)合大大推動了教育的高質(zhì)量發(fā)展。

發(fā)展數(shù)字教育,推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是大勢所趨、發(fā)展所需、改革所向,更是教育工作者應有之志、應盡之責、應立之功。作為新時代的學習者,我們要以開放的姿態(tài)擁抱教育數(shù)字化,更要用獨到的眼光與思考,讓數(shù)字化成為新時代的“學習助推劑”。

(漫畫:湖南師范大學旅游學院文旅志愿服務隊 楊思怡;文字:童新月;指導老師:湖南師范大學旅游學院 龔曦)

【作品系2022年教育部人文社會科學研究一般項目專項《數(shù)智賦能時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分眾滴灌研究》(項目編號22JDSZ3031)、2022年湖南省教育廳科學研究項目(青年項目)《人機協(xié)同視閾下大學生數(shù)字素養(yǎng)框架設(shè)計與培育路徑研究》(項目編號22B0067)階段性研究成果】   

[責任編輯:曲統(tǒng)昱]