2021年，黨中央批準了中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神，在中華人民共和國成立72周年之際予以發(fā)布。溫州大學《百年百問講黨史》課程圍繞中國共產黨人精神譜系，根據教學設計與安排，“巧設”課堂討論議題，“善用”紅色文化資源，“適配”新媒體資源，實現對學生的知識傳授、價值塑造、能力培育的三合一。
把黨史資源轉化為砥礪意志品質的“案例庫”
將中國共產黨百年奮斗史的重要事件和重要思想，凝練為比較重要的、大家普遍關注的若干問題。用豐富的歷史事實和生動的歷史細節(jié)，讓學生在傳統(tǒng)課堂中獲得最大的黨性教育與精神感染。著重梳理歷史前進的主要邏輯和歷史發(fā)展的脈絡，呈現重要歷史節(jié)點、重大歷史事件和主要人物，從中把握歷史規(guī)律，吸取歷史的經驗教訓。從沉浸式的現場教學入手、從體驗式的紅色遺跡切入、從打動人的故事講起，拉近歷史與現實、理論與實踐的距離。在精品課程建設基礎上，順應“互聯(lián)網+教學”新理念，推進線上線下混合式教學改革，構建由在線精品課程演示、虛擬仿真、微課教學、師生互動等多種模塊組合的開放課程體系。
講理論與講故事相結合
用生動的黨史故事、鮮活的黨史人物，闡釋百年黨史的經驗啟示和歷史規(guī)律，并從學理性上講清楚思想脈絡、理論傳承和歷史邏輯，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。將黨史、新中國史、改革開放史等內容進行分類篩選并進行重新編排并重點展示，特別是要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。發(fā)揮中國共產黨人精神譜系對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義實踐的引領作用，回答“中國特色社會主義為什么好”。
講政治與講感情相融合
課程思政不能只做“物理焊接”，而要產生“化學反應”。厘清百年來黨在領導革命、建設、改革和新時代偉大奮斗中構建起的“精神譜系”，幫助青年學生形成正確的大歷史觀，回答“中國共產黨為什么能”。把黨的紅色精神譜系講深講透、講出真感情，用真理感召人、用情感打動人，以理性認同、情感認同引導青少年主動聽黨話、跟黨走。讓學生從中學習我們黨百年來一代又一代的黨員干部不折不扣、堅決執(zhí)行黨的路線方針政策的光榮傳統(tǒng)，學習一代又一代英雄模范舍生忘死、身體力行的優(yōu)良作風，引導和帶領學生把青春志向落實在具體行動中，促使學生將理論感悟轉化為行動動力，在服務人民的實踐中建功立業(yè)，實現人生價值。
價值性和知識性相統(tǒng)一
充分發(fā)揮黨史研究成果系統(tǒng)化、體系化、專門化等優(yōu)勢，提升思政課價值引領和知識育人的功能。加強社會主義核心價值觀教育，確保青少年與新時代同向同行。明確馬克思主義唯物論、認識論、辯證法等學說所蘊含的世界觀和方法論,為中國共產黨人精神譜系的形成、發(fā)展和完善提供了科學的世界觀和方法論,回答“馬克思主義為什么行”?？茖W設定黨史教育目標，并完善相關課程體系規(guī)劃。緊緊依托地方文化特色，結合學生興趣喜好，對黨史教育課程進行動態(tài)調整。建立良好的外部合作機制和內部交互機制，共享黨史教育優(yōu)秀資源。（作者：駱徽 溫州大學馬克思主義學院副教授、博士）
【本文是教育部產學合作協(xié)同育人項目“《大學生“四史”學習教育》課程建設”、浙江省產學合作協(xié)同育人項目“《百年百問講黨史》課程建設及教學設計”、溫州市首批市級精品在線開放課程《百年百問講黨史》的階段性成果?！?/p>
