今天，是中華人民共和國成立72周年華誕，九州同歡，四海共慶。偉大祖國奮勇前進(jìn)，百年大黨風(fēng)華正茂。尤記得，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中鏗鏘有力的宣告，一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。這一百年來開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，必將載入中華民族發(fā)展史冊(cè)、人類文明發(fā)展史冊(cè)！教材既是歷史的參與者，更是歷史的見證者。黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的恢宏史詩是新時(shí)代教材建設(shè)的重要源泉，其本身也是最好的教材，是廣大青年成長成才最好的精神營養(yǎng)。
深刻書寫黨領(lǐng)導(dǎo)人民開辟的偉大道路。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。在馬克思主義的指導(dǎo)下，黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，開辟了中國特色社會(huì)主義偉大道路。中國特色社會(huì)主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。道路正人心。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，我們創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。教材建設(shè)要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，扎根中國大地，創(chuàng)新話語，豐富呈現(xiàn)形式，把“中國特色社會(huì)主義道路的內(nèi)涵是什么”“為什么要走中國特色社會(huì)主義偉大道路”“怎么走好中國特色社會(huì)主義偉大道路”等問題，以符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的形式方式進(jìn)教材，鑄魂育人、啟潤人心，堅(jiān)定廣大青年的共產(chǎn)主義理想信念，做到心向黨、聽黨話、跟黨走！
深入書寫黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的偉大事業(yè)。百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一彪炳千秋的偉大事業(yè)，我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，我們自力更生，我們解放思想，我們守正創(chuàng)新。事業(yè)催人進(jìn)。偉大事業(yè)更能催人奮斗。對(duì)于有志青年來說，沒有比投身偉大事業(yè)更能激發(fā)斗志、激發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造力的事情了。教材要始終緊緊圍繞偉大事業(yè)，堅(jiān)持關(guān)照現(xiàn)實(shí)，服務(wù)中華民族的偉大復(fù)興，增強(qiáng)廣大青年學(xué)習(xí)研究、干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力、干勁、潛能！
生動(dòng)書寫黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的偉大成就。百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命與建設(shè)、改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大成就。這些偉大成就的取得，凝聚了黨和人民百年來的艱苦奮斗，凝聚了無數(shù)革命志士和人民英雄的斗爭犧牲。成就鼓人心。偉大成就是我們驕傲自豪的資本，更是我們繼續(xù)前進(jìn)的底氣和動(dòng)力。教材要依據(jù)各種史料資料，在各學(xué)科各學(xué)段教材中講好偉大成就，用偉大成就來鼓舞人，增強(qiáng)廣大青年做中國人的骨氣、志氣、底氣！
教材作為為黨育人、為國育才的重要載體，要在生動(dòng)、系統(tǒng)、全面反映和體現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的恢宏史詩上自覺做好守正創(chuàng)新，在主題立意上更加突出打牢底色、筑牢跟黨走的意識(shí)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上更加統(tǒng)籌一體化設(shè)計(jì)，在呈現(xiàn)形式上更加注重以學(xué)生為本，精心打造學(xué)生喜聞樂見的精品教材，為祖國花朵和國家棟梁的成長提供更豐富的營養(yǎng)，為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)！
（作者：潘信林，教育部課程教材研究所）
