思政課不僅應該只在課堂上講，也應該在社會生活中來講。大思政課，我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。鮮活的思政課素材，正是億萬中國人已經(jīng)書寫和正在書寫的時代篇章。那里，有人民的英雄，有英雄的人民，有“第二個百年”新征程上的闊步向前。
“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務”。教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。新時代教育領域面臨的問題也發(fā)生了許多新的變化，思政課建設的學科體系、學術(shù)體系、話語體系都面臨著諸多的改革創(chuàng)新考驗，黨對思政課在新時代的新方向、新認識、新踐行，以及在思政課改革創(chuàng)新方面的新思路有了更深、更細、更實的探索和規(guī)劃，這既是時代創(chuàng)新之需，也是思政教育本身帶來的問題意識和目標意識的自我超越。
“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。青少年是祖國的未來、民族的希望，思政課的作用不可替代，思政課是抓好青少年教育的基礎性、戰(zhàn)略性工程，是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，當下青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路，進而全面貫徹好黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
上好大思政課要始終永葆心有紅色的革命情懷，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。玉非精琢難成器，鐵經(jīng)百煉而成鋼。信仰與情懷的形成并非一日之功，既需要砥礪百折不撓、百煉成鋼的毅力和意志，也需要在經(jīng)受斗爭歷練、戰(zhàn)勝誘惑挑戰(zhàn)中增進定力和智慧。“覺悟的門前便是刀山劍樹”。上得了革命斗爭檢驗的刀山，過得了改革發(fā)展考驗的劍樹，才能涵養(yǎng)好青少年學生應有的品格和風范。在歷史的長河中，黨的歷史反映著中華民族革命英烈們?yōu)楸Ｗo民族、振興中華而戮力同心、同仇敵愾的團結(jié)奮斗精神，蘊含著中華民族的歷史傳統(tǒng)與民俗文化、共產(chǎn)黨人的光輝業(yè)績與革命精神，生動地融入了國人的思想意識形態(tài)，承載了黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的時代訴求和革命行動，傳承和升華了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀了社會主義先進文化的底蘊，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是文化自信的重要源頭。
“為學須先立志。志既立，則學問可次第著力，立志不定，終不濟事”。要成為社會主義建設者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。隨著我國日益擴大開放、日益走近世界舞臺中央，我國同世界的聯(lián)系更趨緊密、相互影響更趨深刻，意識形態(tài)領域面臨的形勢和斗爭也更加復雜。學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地。辦好大思政課，就需要在課程中植入豐富的紅色文化教育內(nèi)容來鑄魂育人，在課程中真正做到有址可尋、有物可看、有史可講、有事可說，著力引導青少年學生學習主題突出、導向鮮明、內(nèi)涵豐富的革命文物陳列展覽精品，做到見人見物見精神。時刻致力于深入挖掘紅色精神內(nèi)涵，創(chuàng)新教育形式，以藝術(shù)演繹的形式謳歌愛國主義，不斷地融入?yún)^(qū)域文化元素，充分體現(xiàn)出區(qū)域歷史文化和價值，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢創(chuàng)作或參與創(chuàng)作優(yōu)秀的文藝作品，以音樂、影劇、動漫等青少年學生喜聞樂見的方式，實現(xiàn)互動式、沉浸式、可視化體驗，拉近紅色文化教育與青少年學生的距離，進而推動愛國主義精神的創(chuàng)新傳播、凝魂塑魄，提高青少年學生的參與感、榮譽感，進而更好地挖掘紅色精神主題內(nèi)涵，形成自身大思政課的研究特色，推出品牌性編研成果，促進紅色文化教育入腦入心入行。
這樣每一份青春的力量，才能更好地去發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，永葆心有紅色的革命情懷，來向著民族復興的夢想?yún)R流，凝聚成為推動歷史的磅礴力量。
上好大思政課要時刻胸懷江山就是人民、人民就是江山的堅定信仰，與人民在一起。中國共產(chǎn)黨建黨100年來，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就，發(fā)生的歷史性變革，始終彰顯了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。中國共產(chǎn)黨建黨100年來，堅持為人民而生、為人民而建、為人民而戰(zhàn)，在人民群眾最需要的時候沖鋒在前，救民于水火，助民于危難，給人民以力量，與人民在一起。可見我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。
心中有信仰，腳下有力量。上好大思政課，要讓青少年學生時刻堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求。始終堅持對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。始終堅信人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄，人民群眾是我們力量的源泉，是決定黨和國家前途命運的根本力量。時刻牢記共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的時代情懷，是培育青少年學生成為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復興的蓬勃力量的關鍵所在。時刻組織青少年學生學習百年黨史的點點滴滴，重點要把黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就，發(fā)生的歷史性變革學習好、領會透，來挖掘蘊含于其中的豐富內(nèi)涵和時代價值，一點一滴學習黨在各個歷史時期鑄就的偉大精神，同人民想在一起、干在一起，做到永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，為人民的利益堅持好的、改正錯的，從而在胸懷江山就是人民、人民就是江山的深刻意蘊中堅定信仰，與人民在一起。
上好大思政課要寓教于樂，讓思政教育活起來，走進學生心中。上好大思政課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思政課教師要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。在上好大思政課的同時，還要夯實青少年學生的學習內(nèi)容和把學習陣地創(chuàng)建好，那就需要我們不斷豐富工作抓手，創(chuàng)新學習方式，與開展各類活動講堂相結(jié)合起來，讓大思政課活起來，走進學生心中。
信仰在召喚，青春有選擇，推動大思政課要以面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的博大胸懷來積極開展“新媒體講習”，打造具有自身特色的學生講堂，通過運用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云平臺等新一代信息技術(shù)手段，拓展講習平臺和載體。通過廣電網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)等電視信息平臺及網(wǎng)絡平臺開展講習，并將信息推送至微博、微信群、QQ群、手機客戶端、門戶網(wǎng)站等新興媒體平臺開展講習和對外宣傳。切實做到“講”“習”結(jié)合，知行合一，不斷增加講堂活動的真實性和可聽性。只有這樣才能真正讓大思政課落得了地、扎得下根、筑得了魂，進而在新時代的大思政課中積極傳遞凡人善舉迸發(fā)出的精神力量，共同唱響道德建設主旋律，為迎接新時代中國特色社會主義建設營造文明和諧的社會環(huán)境。
時代風云激蕩，歷史滄桑巨變，在中國特色社會主義進入新時代，全黨全國人民為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢共同奮斗的交匯點，上好大思政課要時刻以學通、深思、悟透、篤行的思想理念，做到永葆心有紅色的革命情懷，時刻胸懷江山就是人民、人民就是江山的堅定信仰，真正地上好思政課，讓思政教育活起來，走進學生心中，引導新時代的青少年學生切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植好愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入在堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中，最終培養(yǎng)和錘煉出信仰堅定、情懷深遠、作風過硬的一代又一代社會主義建設者和接班人，讓每個青少年學生都能為實現(xiàn)中國夢而砥礪奮進前行，進而在傳遞中國聲音、弘揚中國精神、講好中國故事中為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。
作者：張凝 上海交大馬克思主義學院新時代黨的建設研究中心特聘專家 中國地質(zhì)大學（武漢）馬克思主義學院黨的建設與社會治理研究中心兼職研究員
