大投入搭建實訓平臺
自2018年起，泰州市正式啟動教師安全素養(yǎng)培訓工作。當年8月，該市教育局依托泰州市青少年綜合實踐基地，建立了我省首個學校安全教育實訓基地，對全市中小學及幼兒園教師分批次開展安全實操培訓。培訓活動安排在春季、秋季和暑期進行，每期培訓為期4天。
為讓培訓內容盡可能涉及更多校園安全問題，基地充分調研近年頻發(fā)的校園安全事故，依據(jù)目前學校可能存在的各種安全風險，開設了學校安全形勢分析等理論課程，以及校車應急疏散演練、踩踏應急疏散演練、防范暴力恐怖襲擊等實訓課程，形成了完善的實訓課程體系。截至目前，安全素養(yǎng)線下實訓已開展28期，累計培訓教師5000名。據(jù)了解，泰州市教育局還印發(fā)了《教師安全素養(yǎng)實操培訓5年規(guī)劃》，力爭通過5年時間，實現(xiàn)全市中小學幼兒園教師安全技能培訓全覆蓋。
“理論和實踐雙管齊下，既糾正了學校在安全教育方面存在的誤區(qū)，也彌補了實踐訓練缺乏的短板。”泰州市教育局副調研員趙國全說，“如此大規(guī)模地進行教師安全素養(yǎng)培訓，在全省乃至全國也并不多見。”
多形式豐富授課內容
“常見的滅火器大家知道有幾種？哪個隊能在5秒內說對3種，加1分！”在火災處置演練現(xiàn)場，基地負責訓練的教官正在為學員進行演練之前的原理講解。只見身穿紅色隊服的“紅軍”隊成員和身穿黃色隊服的“黃蜂”隊成員立刻爭先恐后地舉手搶答，聲音一浪高過一浪。對于錯誤的回答，教官并沒有簡單地加以否定，而是詳細講解，并將演練的步驟編成口訣，強化學員記憶。
“參加培訓的都是有豐富教學經(jīng)驗的老師，如何調動他們的學習熱情，對我們而言是個不小的挑戰(zhàn)。”一位教官如是說。為此，基地以分組對抗賽的形式，將參訓人員分成4隊，2隊一組，交叉培訓。2組通過小組PK獲取得分，一決勝負。這種寓教于樂的培訓方式激發(fā)了參訓教師的興趣，提升了教師的安全素養(yǎng)和隱患防范能力。
“如今，新的安全問題越來越多、越來越復雜，我們的課程內容、授課方式也要跟上形勢變化。”負責實操演練的陳教官表示，培訓課程是動態(tài)更新的，在必修課程之外，會針對培訓對象的地區(qū)特點和具體要求增加額外課程。同時，教官們還會定期對已發(fā)生的真實案例進行研究，及時更新、完善課程內容，將最新的安全知識和技能傳授給教師。
高質量轉化學習成果
安全素養(yǎng)培訓取得了明顯成效。實訓剛開始不久，學員們的觀念就發(fā)生了很大轉變。很多教師坦言，沒來之前，他們以為這次培訓不過是為了完成任務安排的幾場講座而已，“來了之后才發(fā)現(xiàn)，原來是要‘動真格’了，無論是場地的設施設備還是教官，都在專業(yè)性和真實性上給了我們很大震撼”。
興化市明升雙語學校教師魏志勇告訴記者，他所在的學校以前也組織過類似的安全培訓活動，但都沒有如此全面。“這次培訓幫助我們糾正了很多認識誤區(qū)，也讓我們掌握了更多安全防衛(wèi)技能，這樣的培訓對老師來說很有必要。”他表示，培訓結束后他會與負責校園安全管理的老師交流，將所學的新知識融入今后的安全演練，把更全面的安全新知識教授給學生。
校園安全知識學習并沒有隨著培訓結束而停止。培訓結束后，在培訓班微信群中，學員們每天都會分享安全知識，交流心得，各縣（市、區(qū)）教育局也同步加強了校園安全演練力度。以興化為例，該市在學期伊始向各中小學幼兒園下發(fā)了安全演練計劃，確定每月演練內容，并根據(jù)季節(jié)、氣候等因素進行針對性調整。“教師們前期的培訓成果，在安全演練、安全知識普及中發(fā)揮了實實在在的成效。”興化市教育局安全管理科工作人員張衛(wèi)華說。
基地負責人屈金虎表示，在按計劃推進全市教師安全素養(yǎng)培訓工作的同時，未來還將逐步擴大參與安全實操訓練的群體，并針對不同的培訓對象制訂不同的實訓計劃，讓安全意識落實到每個人的心中。
