面對(duì)當(dāng)前主題教育及黨的創(chuàng)新理論要“走心”的要求，部分基層干部存在思想認(rèn)識(shí)浮躁、學(xué)習(xí)浮于表面、落實(shí)不夠到位等問(wèn)題。一些干部反映一走心就發(fā)慌，這深刻反映出部分干部對(duì)主題教育的學(xué)習(xí)存在基礎(chǔ)不牢、底氣不足、知行不能合一的問(wèn)題。“走心”的標(biāo)準(zhǔn)就是要守得住初心、樹(shù)立起信心、對(duì)得起良心，要做到知行合一，學(xué)以致用，落實(shí)到位。
如何把“走心”落到實(shí)處，關(guān)鍵是要從干部自身抓起，要引導(dǎo)干部反思“初心”，激發(fā)干部樹(shù)立“信心”，帶動(dòng)干部檢驗(yàn)“良心”，才能做到“走心”又“入心”。
一是要守得住自己的初心。從基層干部自身來(lái)談，每一個(gè)在基層工作的干部，都是本著“扎根基層，服務(wù)群眾”的信念投身工作中的，這就是基層干部的“初心”，也是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最基礎(chǔ)的“底色”。“初心”是主題教育學(xué)習(xí)最原始的動(dòng)力，只有守住“初心”才能把主題教育做到深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，才能在學(xué)習(xí)和工作中實(shí)現(xiàn)最初的理想和信念。
二是要樹(shù)立起自己的信心。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想高屋建瓴、博大精深，是指引基層干部開(kāi)展工作，落實(shí)行動(dòng)的精神引領(lǐng)。如何做到理論學(xué)習(xí)入心入腦，樹(shù)立信心是關(guān)鍵。有些基層干部精力多投在具體實(shí)際工作中，往往對(duì)理論學(xué)習(xí)浮于表面，表現(xiàn)出對(duì)理論思想領(lǐng)悟能力不足的問(wèn)題。針對(duì)此類問(wèn)題，基層干部在學(xué)習(xí)和貫徹主題教育中，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，樹(shù)立信心，做到“三不怕”，不怕找差距，不怕找問(wèn)題，不怕抓整改?；鶎痈刹恳谒伎贾姓覇?wèn)題，在學(xué)習(xí)中找差距，在工作中抓整改，樹(shù)立信心，走心入心，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，知行合一，主動(dòng)作為。
三是要對(duì)得起自己的良心。“不忘初心、牢記使命”主題教育就是要我們帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，推動(dòng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、做好“良心”活。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“良心”都是發(fā)自內(nèi)心的意識(shí)和觀念，是不用制度約束、規(guī)矩制約的自發(fā)行為。學(xué)習(xí)主題教育要入心走心，要激發(fā)每個(gè)人的良心，督促每個(gè)干部自覺(jué)在學(xué)習(xí)上細(xì)思篤行，在工作上狠抓落實(shí)，時(shí)刻反思自省，自覺(jué)推動(dòng)主題教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
【本文作者為沂源縣南魯山鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記】