對(duì)我來(lái)說(shuō)，90后、00后是神奇的一群人，是謎之存在。
我的小孫子一歲多的時(shí)候，爸爸不讓他玩電腦，怕傷眼睛。我說(shuō)爺爺帶你偷偷玩！等爸爸出去了，我抱著他開(kāi)電腦——點(diǎn)優(yōu)酷，兒童游戲，找到憤怒的小鳥(niǎo)，開(kāi)始玩起來(lái)。這個(gè)過(guò)程是比較復(fù)雜的，一般人需要學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我抱著孩子一步步做。玩著玩著，爸爸回來(lái)了，我們馬上關(guān)了。過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，孫子自己開(kāi)機(jī)玩。天啊，你是怎么打開(kāi)的？從那一刻開(kāi)始，我說(shuō)不行，我一定要研究這幫孩子——這還得了，我們這一代人，需要努力學(xué)習(xí)怎么玩這些新媒體新科技，可是90后00后10后，對(duì)這些新媒體高科技的掌握，都是與生俱來(lái)的，這是怎么回事？我一定要走進(jìn)年輕人。
現(xiàn)在的年輕人，是中國(guó)歷史上最幸運(yùn)的一代人。中國(guó)歷史上有很多戰(zhàn)亂饑荒的時(shí)期，人們的生活危如累卵，顛沛流離。我20歲到30歲那段年輕的時(shí)光，是在非常艱苦、非常貧窮的狀態(tài)下度過(guò)的，也是在戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的環(huán)境下度過(guò)的。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中越海上武裝沖突，等等。1980年兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我還身處炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)！我是幸運(yùn)的，盡管有各種干擾，并沒(méi)有影響我的學(xué)業(yè)和事業(yè)，艱苦鍛煉了我的意志，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。可是我的同齡人絕大多數(shù)沒(méi)有我這樣的幸運(yùn)。——再看看今天的年輕人，他們吃喝不愁，沐浴著幸福的陽(yáng)光，接受著多媒體的教育，看著好萊塢大片，每天電視上都有大量的娛樂(lè)節(jié)目供他們欣賞。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，沒(méi)有貧窮困擾，每個(gè)人都很自信，每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都受過(guò)良好的教育，如此陽(yáng)光燦爛的新一代，是素質(zhì)最高的一代中國(guó)人，是承前啟后的未來(lái)接班人，我對(duì)這一代人寄予無(wú)限的希望，他們可以做得更好。
對(duì)于這些年輕人，現(xiàn)在也有很多不同的聲音，有人認(rèn)為他們是懶惰的一代，是頹廢的一代，是浮躁的一代，是沒(méi)有信仰的一代，是沒(méi)有憂患意識(shí)、沒(méi)有大局觀念、自私自利的一代，是依靠別人不能自我?jiàn)^斗的一代，等等。我并不認(rèn)同這樣的看法，由于媒體炒作和一些錯(cuò)誤的引導(dǎo)，年輕人中的確有一些是這樣的，但他們不是主流。我接觸到的更多的年輕人，他們的素質(zhì)很高，悟性很好，理解力很強(qiáng)，事業(yè)心也很強(qiáng)。我是一個(gè)對(duì)人要求非?？量痰娜?，一般人很難接受我的苛刻，我經(jīng)常教育他們要在批評(píng)中進(jìn)步，在罵聲中成長(zhǎng)。這些年輕人聽(tīng)我的批評(píng)就像吃糖豆似的，把苦果當(dāng)作糖豆吃下去，轉(zhuǎn)換出來(lái)的都是令人愉悅的成果。他們好學(xué)上進(jìn)，我從他們身上也學(xué)習(xí)到很多東西。
年輕人是祖國(guó)的未來(lái)?？墒乾F(xiàn)在，媒體的快速傳播，正在很大程度上影響我們的下一代，有些電視節(jié)目整天用一些粗制濫造的娛樂(lè)節(jié)目去刺激年輕人，搞得年輕人心里癢癢的，急功近利，整天琢磨如何出人頭地，當(dāng)明星，賺大錢(qián)，就是不想好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。很多年輕人都去追宋仲基了，很少有人去關(guān)心教育，關(guān)心個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，大家都在上網(wǎng)，聊天兒、玩兒游戲、看視頻……
生于憂患，死于安樂(lè)。作為一個(gè)從事了幾十年國(guó)防教育工作的老兵，看到這樣的狀況，最大的憂慮就是中國(guó)的未來(lái)——如果年輕人不再關(guān)心時(shí)事政治和國(guó)防軍事，如果整個(gè)民族的科技素質(zhì)日益低下，未來(lái)的中國(guó)誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)？高質(zhì)量的兵員從何而來(lái)？人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)又在哪里？戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員潛力還有多大？有的時(shí)候，我想不通這是為什么，我們那個(gè)時(shí)候的英雄都是董存瑞、雷鋒，這個(gè)時(shí)代的英雄是誰(shuí)？
少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，自古英雄出少年，讓孩子們少看些那種亂七八糟的東西，多一點(diǎn)正能量的內(nèi)容行不？我一直覺(jué)得沒(méi)有把年輕人從娛樂(lè)這個(gè)陣地?fù)屵^(guò)來(lái)，是一件很讓人慚愧的事。
現(xiàn)在，我用個(gè)人的知識(shí)與文化，自掏腰包籌辦了一個(gè)微信公眾號(hào)去做這些事情，跟年輕人講新聞背后的故事，講如何從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這是我的責(zé)任與義務(wù)，但我個(gè)人的能力很有限，希望我們的有關(guān)部門(mén)都重視下年輕人的教育問(wèn)題，年輕人是祖國(guó)的未來(lái)，我們要努力把他們給搶過(guò)來(lái)！
本文摘自《進(jìn)擊的局座：悄悄話》作者：張召忠 長(zhǎng)江文藝出版社出版
